长方体与正方体与复习 .pdfVIP

长方体与正方体整理与复习(导学案) 一、 知识梳理(温故互查)课前独立完成，同桌互改。 2•长方体和正方体有什么特征，它们有什么异同 (课前独立完成，同桌互改) 相同点 不同点 形体 联系 面的 面的 面 棱 顶点 棱的 长度 形状 大小 长方体 正方体 2•分别说一说什么是物体的表面积？什么是物体的体积？怎么求长方体或正方体的表面积、 体积？如何用字母公式表示 类别 定 义 计算公式 常用 计量单位 长方体 表面积 正方体 长方体 体积 正方体 通用体积公 式 二、知识检测 1. 判断并说明理由 (1 )长方体的12条棱中最多有4条棱长度相等。() (2) 从长方体的一个顶点出发的三条棱的和是 4.5dm，这个长方体的棱长总和是 18dm。 () (3) 正方体是特殊的长方体。() 2. 判断并说明理由 (1) 棱长6分米的正方体，它的表面积和体积 相等。 () (2 )一个木箱的体积就是它的容积 。() (3)正方体的棱长扩大 3倍，它的表面积扩大 27倍。() 三、巩固练习（只列式不计算） 有一个鱼缸，长 6 dm，宽 3 dm,高 4 dm，水深 3dm，四周用玻璃做成，底面用铁板做成, 棱是用角钢 做的。请问： （1） 做这个鱼缸用了多少分米的角钢 （2） 做这个鱼缸用了多少平方分米的铁板？ （3） 做这个鱼缸用了多少平方分米的玻璃？ （4） 这个鱼缸占多少空间？ （5） 这个鱼缸装了多少升水？ 四、综合运用 1•用4 个同样的正方体拼成一个长方体，表面积体积有变化吗？ 2.把两个长为 3 分米，宽为 2 分米，高为 1 分米的长方体拼成一个长方体，表面积最少减 少多少 平方分米？最多减少多少平方分米？（画一画） 五、拓展延升（切一切 熔一熔） 1. （如图）把这个长方体切分成两个相等的小长方体，表面积增加了多少平方厘米？（有不同的 切法吗？） r Z 8 厘 L 米. ✓ / 12 厘米 4 厘米 2•把一块棱长 10 厘米的正方体铁块，熔铸成宽 5 厘米，高 10 厘米的长方体铁条，这个铁条 长是多少？ （用方程解）