正切函数的性质和图象.docVIP

课题：正切函数的性质和图象 教材分析： 学习正切函数的性质和图象，主要包括：定义域、值域、周期性、单调性、奇偶性等，以及具体的应用。 二．教学目标： 1. 知识与技能： （1）.在对正切函数已有认知的基础上，分析正切函数的性质。 （2）.通过已知的性质，利用正切线画出正切函数在上的图像，得到正切曲线。 （3）.根据正切曲线，完善正切函数的性质。 2.过程与方法： 在探究正切函数基本性质和图像的过程中，渗透数形结合的思想，形成发现问题、提出问题、解决问题的能力，养成良好的数学学习习惯． 3. 情感态度价值观： 在教学中使学生了解问题的来龙去脉；强调解决问题方法的落实以及数形结合思想的渗透；突出语言表达能力、推理论证能力的培养和良好思维习惯的养成． 教学重难点： 1．正切函数的性质； 2．正切函数图象的作法。 三．教学方法：探究，启发式教学。 四．教学过程 1．设置情境 前面我们研究了正、余弦函数的图象和性质，但常见的三角函数还有正切函数，今天我们来探讨一下正切函数的图象，以及它具有哪些性质。 2．探索研究 由研究正、余弦函数的图象和性质的方法引出正切函数的图象和性质。 下面我们也将利用单位圆中的正切线来绘制图象． （1）用正切线作正切函数图象 分析一下正切函数是否为周期函数？ ∴ 是周期函数，是它的一个周期． 　　我们还可以证明，是它的最小正周期．类似正弦曲线的作法，我们先作正切函数在一个周期上的图象，下面我们利用正切线画出函数，的图象．作法如下： ①作直角坐标系，并在直角坐标系 轴左侧作单位圆。 ②把单位圆右半圆分成8等份，分别在单位圆中作出正切线。 ③描点。（横坐标是一个周期的8等分点，纵坐标是相应的正切线）。 ④连线。 　 图1 　　 根据正切函数的周期性，我们可以把上述图象向左、右扩展，得到正切函数 ，的图象，并把它叫做正切曲线（如图1）． 图2 　　 （2）正切函数的性质 　　请同学们结合正切函数图象研究正切函数的性质：定义域、值域、周期性、奇偶性和单调性． 　　①定义域： 　　②值域： 　　③周期性：正切函数是周期函数，周期是． 　　④奇偶性：，∴正切函数是奇函数，正切曲线关于原点对称． 　　⑤单调性：由正切曲线图象可知：正切函数在开区间内都是增函数． 强调： = 1 \* alphabetic a.不能说正切函数在整个定义域内是增函数 　 = 2 \* alphabetic b.正切函数在每个单调区间内都是增函数 　 = 3 \* alphabetic c. 每个单调区间都包括两个象限：四、一或二、三 3．例题分析 例1．求函数的定义域、周期和单调区间。 ４.课堂练习：不通过求值，比较下列各组中两个正切函数值的大小： （1） 与 ； （2） 与． 5．课堂小结： （1）这节课我们采用类比的思想方法来学习正切函数的图象和性质 　　（2）正切函数的作图是利用平移正切线得到的，当我们获得一个周期上图象后，再利用周期性把该段图象向左右延伸、平移。 （3）正切函数的性质． 6.作业布置： 五．教后反思：