XX学校助理班主任管理办法.docxVIP

XX学校助理(副)班主任工作条例 为了加强我校学生的管理工作，增强学生思想道德教育力量，促进中职学生健康成长，促进我校班风、学风、校风的建设，真正形成全员育人的德育工作局面。经研究，决定实行助理（副）班主任聘用制度。为确保此项工作落到实处，特制定本条例。 一、 聘任程序 1.个人申报。首先由教师本人在每学年开学初时提出申请，然后征求班主任、年段长意见，班主任、年段长签署意见后由年段统一把申报表上报政教处审核，学校班主任评聘领导小组确定任命。 2.学校任命。学校班主任评聘领导小组根据班级管理的实际需要，可以直接任命科任老师或学校其他在职教师担任副班主任工作。 二、工作职责 1. 协同班主任制定和落实班级工作计划，做好班级工作总结。 2. 主动配合班主任做好学生的思想品德教育尤其是“特殊生”的教育管理工作。 3. 副班主任应主动分担班主任的一部分工作，积极完成班主任交付的任务，参加班集体活动，在班主任外出学习、请假、临时不在岗时，全面履行班主任职责。 4. 协同班主任组织好大型集体活动，如艺术节、运动会、社会实践活动、全校性的卫生大扫除等。 5. 协同班主任做好班级的日常常规管理，如仪容仪表检查、教室和卫生区的打扫与保洁、监督两操（广播操、眼保健操）和早读等。 6. 每学年要主持召开一次以上主题班会、4次以上其他班会。 7. 协同班主任开好家长会、班干会和学生会议，不定期对本班的学生进行家访或电访。 8. 每学期至少要帮扶2名学困生、帮教2名“特殊生”。要经常与学生谈心，了解学生思想动态，有计划地对学生进行思想品德教育和心理疏导，并做好谈话记录。 9. 协同班主任作好“特色班级”的创建工作。 10. 每学年写一篇德育论文或有关班级管理工作的心得体会等。 三、 考核评定 （一）考核内容 1. 副班主任考核的主要内容是围绕副班主任10条工作职责履行情况进行考核。 （二）考核办法 １. 学生代表考核评价，占20％。 ２. 年段长、班主任考核评价，占20％。 ３. 文明班级考评名次，占30％。 ４. 提供工作记录等材料，占30％。提供的材料包括：参与和组织班级集体活动、常规管理工作和学生会议、家长会的记录；学困生、特殊生工作记录；班会课次数与教案；班级管理工作体会等。 （三）考核等级 考核等级分合格与不合格两档。 四、 待遇 1. 考核合格者，学校承认其副班主任年限，年度考核不列入量化计分，评职称时按班主任年限的一半折算，并按视同班主任计分。 2. 副班主任不享受班主任的补贴和奖金，但对个别工作出色完成，成绩显著的，学校将给予适当的精神和物质奖励。 3. 因工作需要由学校指定的代班主任，可享受一定的班主任津贴。 五、本条例从颁布即日开始执行。