幼儿喜爱的游戏活动策划书.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿喜爱的游戏活动策划书 幼儿喜欢的游戏活动策划书1 一、活动目标  进展幼儿腿部能量及动作的灵敏性，协调性，精确性，提高平衡技能。  二、活动内容  踢绳毽  三、活动〔方法〕  1.踢绳毽(毽子上面拴一根绳子)手持绳端，用脚的内侧，外侧或两脚交替踢毽。  2.一踢一接毽子(鸡毛毽)用手托毽子，轻轻上抛，用一脚内侧踢毽子，再用手接住。反复练习抛，踢，接的动作，还可以用手，脚，面，抬平大腿等处接毽子。  3.连续踢毽子，用左(右)叫内侧，或外侧连续踢毽子，使毽子不落地，也可以用左右脚交替连续的踢毽子。  4.集体踢毽子，两人，三人或多人围成圈，交替或轮番踢毽子，使毽子不落地。  四、规章要求  1.根据规定动作及要求踢毽子。  2.踢毽子过程中，假如未踢中或未接住毽子，使毽子落地那么为失败。  3.记数竞赛时，从踢中次数最多的一队为胜。  五、教与学提示  1.年龄小的幼儿，以踢绳毽为主。  2.先让幼儿个人掌控简约的，不同的绳毽子方法，然后再变换花样或进行竞赛。  3.因地制宜制作各种不同的毽子，进行踢绳毽子游戏活动。  幼儿喜欢的游戏活动策划书2  一、活动目标  1、感受游戏的愉悦性，懂得团结起来能量大，同伴间要相互援助。  2、练习表演技能，发挥其〔想象力〕和制造力。  二、活动预备  1、场景布置：小羊家，家四周有大树，有条小河，在小羊家里有一只火炉。树可用一张绑了几根树枝的高椅子代替，小河用粉笔画出来。小羊家门用两张小椅子代替，火炉那么用一张小桌子代替。  2、小羊、老狼、小猫、小狗、白马、大象的图片或头饰假设干个。  三、活动过程  1、活动导入首先以提问小伙伴还记得昨天讲的小羊和狼的〔故事〕吗?的方式导入到活动主题，然后和小伙伴们一起回忆故事，掌控故事情节和角色对话。  2、示范表演  (1)出示小羊、老狼、小猫、小狗、白马、大象的图片或头饰，让孩子们了解故事中的角色。  (2)通过图片或头饰来示范表演情节的第一部分：狼要吃小羊，小动物们来劝慰小羊，掌控故事中角色的对话。  3、幼儿自由试演，老师指导  (1)将班上孩子每八个人一组扮演一个角色(小羊、小猫、小狗、白马、大象)，然后找一个扮演老狼(假如没有人扮演，就由老师来演)。  (2)幼儿通过故事语言、动作把故事中的角色表演出来，在表演过程中老师加以指导。  4、观摩表演每一个角色请一个小伙伴来扮演，其他小伙伴观赏他们的表演，分响他们的欢乐。  5、整理材料，游戏〔总结〕刚才我们一起援助小羊，没有让他被老狼吃掉，小伙伴是不是很兴奋。  幼儿喜欢的游戏活动策划书3  一、设计意图  幼儿在和同伴交往的过程中，不仅学习如何与人友好相处，也在学习如何对待自己和看待他人，不断进展适应社会生活的技能。现代家庭，大都是一个孩子，部分孩子有霸道，唯我独尊的一面，不擅长进行友好的沟通与协作，我们可以通过一系列的活动改善并提高幼儿的交往技能，使他们更好地适应社会生活。  二、活动目标  1、喜爱和小伙伴一起游戏，并有自己的好伙伴。  2、情愿并主动参与群体活动。  3、感受规章的意义，并能遵守游戏规章。  三、游戏预备  儿歌、歌曲、音乐、相关游戏。  四、游戏玩法及指导  适合年龄：4—6岁  游戏名称：认识新伙伴  游戏目标：  1、积极主动地加入游戏。  2、学习简约的交往技能。  游戏场地：  活动室围圈、活动室散座、户外围圈。  游戏规章：  儿歌可以是小伙伴和老师一同说，但介绍自己的话，需要幼儿自己大方的说出来。  游戏玩法：  1、参与游戏的小伙伴围成半圈或圆圈，一名幼儿站在半圈或圆圈中，走到一名小伙伴前面，预备游戏。  2、老师或全体小伙伴说儿歌，依据歌曲内容“你呀(指向小伙伴)我呀(指向自己)，你呀(指向小伙伴)我呀(指向自己)”，根据肯定方向走，“我们是一对好伙伴”结束后，停在一个小伙伴前面，“握握手呀，转个圈，点点头呀”与小伙伴握手、拉手转圈、点头。  3、“我叫_*，认识你呀真兴奋”向小伙伴介绍自己，相互交换位置，新的幼儿继续游戏。  附儿歌：你呀我呀，你呀我呀，我们是一对好伙伴，握握手呀，转个圈，点点头呀!真兴奋，我叫_*，认识你呀真兴奋!  幼儿喜欢的游戏活动策划书4  一、活动目标  1、幼儿听到指令快速安全换圈，并能躲避大灰狼的追击。  2、愿意参加集体游戏，有合作意识。通过团队合作来完成游戏。  3、熬炼幼儿手臂的能量，训练动