c++面向对象课程设计报告(学生成绩管理系统).docVIP

课程设计报告 课程名称 面向对象程序设计 课题名称 学生成绩管理系统 专业 计算机科学与技术 班级 计算机1001 学号 2010030101 姓名 指导教师 李珍辉陈淑红李杰军 2011年12月28日课程设计任务书 课程名称面向对象程序设计 课题学生成绩管理系统 专业班级计算机1001 学生姓名 学号1 指导老师李珍辉陈淑红李杰军 审批— 任务书下达日期2011年11月15日任务完成日期2011年12月28日 一、设计内容与设计要求 课程设计目的： 面向对象程序设计课程设计是集中实践性环节之一，是学习完《面向对象程序设计》课程后进行的一次全面的综合练习。要求学生达到熟练掌握语言的基本知识和技能；基本掌握面向对象程序设计的思想和方法；能够利用所学的基本知识和技能，解决简单的面向对象程序设计问题，从而提高动手编程解决实际问题的能力。 课题题目 ）公司库存管理系统 ）高校学籍管理系统 ）高校工资管理系统 ）高校人事管理系统 ）通讯录程序设计 ）学生成绩管理系统 图书管理系统 ）文本编辑器的设计与实现 ）学生考勤管理系统 0公司人员管理系统 3设计要求： ⑴设计课题题目：每位同学根据自己学号除以所得的余数加选择相 应题号的课题。随意换题者不记成绩。 ⑵根据自己对应的课题完成以下主要工作：①完成系统需求分析：包括系统设计目的与意义；系统功能需求（系统流程图）；输入输出的要求。②完成系统总体设计：包括系统功能分析；系统功能模块划分与设计（系统功能模块图）。③完成系统详细设计：包括数据库需求分析；数据库概念结构设计（-图）；数据库逻辑结构设计；类层次图；界面设计与各功能模块实现。④系统调试：调试出现的主要问题，编译语法错误及修改，重点是运行逻辑问题修改和调整。⑤使用说明书及编程体会：说明如何使用你编写的程序，详细列出每一步的操作步骤。⑥关键源程序（带注释） ⑶按规定格式完成课程设计报告，将其打印稿纸上交给老师存档。 ⑷不得抄袭他人程序、课程设计报告，每个人应体现自己的个性设计。二、进度安排 第周星期一：一一： 星期二：——： 星期四：一一： 第周星期一：一一： 星期二：——： 星期三：——： 三、参考书籍 《++程序设计课程设计》刘振安编著 《和课程设计与系统开发案例》伍俊良清华大学出版社 课程设计案例精编严华峰中国水利水电出版社 课程设计与系统开发案例伍俊良清华大学出版社 语言课程设计案例精选与编程指导陈清华朱红东南大学出版社 课程设计案例精编中国水利水电出版社 数据结构课程设计案例精编用描述李建学李光元吴春芳清华大学 出版社 （编程平台不限,课题6学生成绩管理系统 （一）、课程设计题目： 学生成绩管理系统 （二）、目的与要求： i目的： （）要求学生达到熟练掌握语言的基本知识和技能； （）基本掌握面向对象程序设计的基本思路和方法； （）能够利用所学的基本知识和技能，解决简单的面向对象程序设计问题。 2基本要求： （）要求利用面向对象的方法以及的编程思想来完成系统的设计； （）要求在设计的过程中，建立清晰的类层次； （）在系统中至少要定义四个类，每个类中要有各自的属性和方法； （）在系统的设计中，至少要用到面向对象的一种机制。 3创新要求： 在基本要求达到后，可进行创新设计，如根据查找结果进行修改的功能。 4写出设计说明书 （三）、设计方法和基本原理： 、问题描述（功能要求）： 设计一个实用的小型学生成绩管理程序，具有查询，检索和删除功能，并且能够打开或修改指定文件及将多个文件组成一个文件。它完全使用类来实现，充分体现面向对象的程序设计特点。 要求： 实现主要功能：建立文件，文件的存取和显示，删除记录，查询记录。可以随时检索，删除，或增加记录，也可以保存或取消新的记录。 、问题的解决方案： 根据系统功能要求，可以将问题解决分为以下步骤： （）应用系统分析，建立该系统的功能模块框图以及界面的组织和设计； （）分析系统中的各个实体及它们之间的关系包括属性和行为； （）根据问题描述，设计系统的类层次； （）完成类层次中各个类的描述（包括属性和方法）； （）完成类中各个成员函数的定义； ）完成系统的应用模块； ）功能调试； ）完成系统总结报告以及系统使用说明书1. 系统需求分析1 2. 总体设计2 3. 详细设计3 4. 系统调试6 5. 结果分析8 6. 总结9 7. 程序代码101. 系统设计的目的与意义： 现在的学校学生数量较多，各样的考试也比较频繁，因此需要一个学生成绩管理系统来对学生的成绩进行管理。 系统功能需求： 本系统有四个类，类、类、类、类，存储学生的个人 信息、考试科目及成绩信息。有学生成绩信息录入、学生成绩信息修改、学生成绩信息显示、学生成绩信息删除、学生成绩信息查询以及数据保存文件等功能。2. 系统功能分析