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儿童声乐学习入门十大要领 儿童声乐教学一直没有形成一套专门完整的理论教学体系，笔者 多年的潜心研究与实践，针对儿童的生理特点初步形成了行之有效的教学 方法。6－12 岁儿童的声音是标准的童声，这一年龄段的童声特点：声音脆亮、稚嫩、可爱，没有共鸣，音高上不去，没有气息支持，白声，唱歌专 门随意，存在“挤、卡、压、撑”等专门多咨询题。在那个年龄段如果能 够把握时机运用科学的方法进行声乐训练，就一定会得到精妙的童声。嗓 音条件好的小孩能够完成两个八度的音域，嗓音一样的小孩也能够完成一 个半八度的音域。而且，声音甜美、洁净，高童区声音统一，有气息支持， 极富表现力。许多歌者认为发声练习确实是开开嗓子，就像运动员赛前活 动筋骨一样，事实上，发声练习不仅仅是单纯的开嗓子，而是有针对性地 选择适合的练声曲进行技巧训练。 【演唱的姿势】 站立姿势。不仅是为了台风好，还关系到发声的质量，呼吸的顺畅。因此要求学生保持标准正确的姿势：男生两脚自然分开站立，挺胸、收腹；女生左脚向前跨小半步，保持头顶天花板的感受，挺胸、收腹。人 体重心在前脚，躯体前倾，肩膀放松不能耸肩。 面部表情。面部肌肉放松，脸部呈微笑状，两嘴角微微上翘， 给人的感受应该是发自内心甜美的笑容。 【打开咽喉腔体】 无声练习。左右牙关凹下，表面形成两个“酒窝”，嘴巴上下打开扩张，舌尖抵在下齿垠内侧，然后舌体后三分之一向后退，舌尖不动， 同时