第5课《大自然的语言》导学案--编版语文八年级下册.docxVIP

《大自然的语言》 一、学习目标（识记） 1.掌握本课生字词。 2.速读课文，筛选、概括、整理出本课介绍的物候知识。 二、学习的重点及难点 1.速读课文，筛选、概括、整理出本课介绍的物候知识。 三、学法指导 每个环节要求如下： 1）独立思考； 2）知识迁移； 3）学以致用； 四、导学过程 （一）导学预习 1．朗读课文，圈画文中生字词。 (1)读准字音。 竺可桢( )( )　　载途( )　　簌簌( ) 销声匿迹( )　 候鸟( )　 经度( ) 纬度( )　 草长莺飞( ) (2)认准字形。 衰草连天( ) 蓑衣( ) 连翘( ) 阻挠( )　　 纬度( ) 忌讳( )销声匿迹( ) 悄然无声( ) 候鸟( ) 诸侯( )难测( ) 侧面( ) (3)多音字。 翘 连翘( ) 差 差异( ) 翘尾巴( )　 差遣( ) 差劲(