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2022年5月7日星期六 中国的知识管理 1 精品课件资料 知识经济的由来及概念界定1 ◆20世纪60年代，美国经济学者马克卢普提出“知识产业”概念。 ◆1973年，美国著名社会学家丹尼尔 · 贝尔发表了专著《后工业社会的来临》。贝尔将人类文明划分为三个时期：前工业社会、工业社会和后工业社会。 ◆1980年，美国未来学家阿尔温·托夫勒发表《第三次浪潮》，将人类文明划分为农业时代、工业时代和超工业时代。其后发表的《权力转移》认为，信息社会的主宰力量将由金钱转向知识。 ◆1982年，美国未来学家奈斯比特的《大趋势》提出：知识是我们经济社会驱动力。 ◆1983年，美国加州大学教授保罗·罗默提出的“新经济增长理论。” 精品课件资料 2 知识经济的由来及概念界定2 ◆90年代初，美国新建的信息研究所发表《知识经济：21世纪信息时代的本质》。 ◆1994年C·温斯洛和W·布拉马的论著确切地使用了“知识经济”的概念。 ◆1996年OECD和一些国家的政府开始接受并运用知识经济的理论。 ◆OECD给“知识经济”的定义：知识经济是指建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济。 精品课件资料 3 三次浪潮； 第四产业； 信息经济/信息社会； 科学技术革命； 后工业社会； 知识经济/以知识为基础的经济。 精品课件资料 4 知识经济的特点 ①.经济结构高能化； ②.产业结构信息化； ③.信息传递网络化； ④.知识资本化； ⑤.资本投入无形化； ⑥.经济发展持续化； ⑦.世界经济全球化； ⑧.决策科学化； ⑨.竞争无形化； ⑩.教育终身化。 精品课件资料 5 知识经济与农业经济、工业经济的区别 农业经济时代 工业经济时代 知识经济时代 劳动资料 铁 器 机 器 芯片、计算机 主力军 农 民 工 人 科技人员、 经营管理人员 研究对象 物质世界 物质世界 信息和知识 产品主体 纯自然物质产品 劳动密集型产品 知识密集型产品 基础条件 耕地、劳动力 自然资源、矿藏 知识的生产和应用 活动领域 自 然 界 制 造 业 主要在服务领域 劳动工时 日出日落 8小时工作制 弹性工作制 渗透能力 产业互不干扰 产业互不干扰 知识广泛渗透 管理重点 生 产 生 产 研究、开发、信息 销售、教育和培训 精品课件资料 6 中国经济的历史变迁 一些国家和地区的GDP比较（0-1998） 精品课件资料 7 中国经济的辉煌时代 12世纪前领先于西欧； 18世纪前领先于世界平均水平； 18世纪末，中国的GDP占全球的25％； 1820年占全球的33％； 1950年占全球的5％； 1999年中国GDP占世界第二位。 精品课件资料 8 中国的现状与未来 中国国际竞争力排名从1998年的21位下降到2001年的33位，再至2006年的54位；2007再回到30位，又至2010年的27位。 未来10年要创造2-3亿的就业机会； 现有的失业率已经达到10％左右； 农业生产率水平是印度的75％，美国的0.8%； 制造业生产率水平是印度的92％，美国的3.4%。 中国的现状与未来 精品课件资料 9 2004-2005年世界经济论坛的报告 根据宏观经济管理、技术革新和公共机构质量这三项标准衡量一个经济体的竞争力，芬兰在这三方面都表现出色，因而高居榜首。这也是最近四年中芬兰第三次排在首位。 美国在技术领域享有优势，但在公共机构质量和宏观经济环境稳定性等方面略为不足，因而屈居第二。排名第三至第十位的国家和地区依次为瑞典、台湾、丹麦、挪威、新加坡、瑞士、日本和冰岛。 精品课件资料 10 2004-2005年世界经济论坛的报告 中国台湾和新加坡依然是亚洲最具竞争力的两个经济体。台湾在技术领域的排名仅次于美国位居第二； 新加坡的宏观经济环境质量多年来始终在全球首屈一指； 日本因经济复苏强劲今年挤入前十名，直到2007一直如此； 中国的排名有所下降，宏观经济环境稳定，但公共机构质量有待进一步提高，2007。 精品课件资料 11 对知识经济的投入集中在三方面 一是对研发的投入； 二是对教育的投入； 三是对软件产业和应用的投入。 精品课件资料 12 芬兰为什么领先？ 90年代以来，芬兰向知识产业转型最成功的是诺基亚，它从一个巨型造纸厂成功转型为世界上最大的电子企业之一，出口额已经占到全国的15%。经合组织在研究芬兰的成功经验时，特别发现两点经验值得重视：一是芬兰的信息技术渗透率和应用技能具有很高的国际水准；二是它对研发的重视程度和投入比例高于其它国家。 精品课件资料 13 经合组织（OECD）对芬兰研究 芬兰企业对研发投资比例相当高的，对国家级