顶岗实习教学心得体会《蝴蝶效应》.pdfVIP

蝴蝶效应 期中考试成绩出来之后，我思考过很久：我所带的五年级二班为 何能在 一个月的时间里，从平均分比倒数第二低 6 分的年级（倒 数第一）直接上升到了比第二名高 2 分的年级第一名？这样一个一直 都是末位的班级这次能取得这样的成绩实在是太令人惊讶了，所有知 情的老师都感到不可思议，纷纷向我咨询取得这样成绩的秘诀。说实 话我也不能完全分析清楚个中原因，只能告诉他们学生们都很努力， 我也只是尽力教授。但是我知道他们成绩的取得，绝不是偶然。 第一次月考完我看到成绩之后，心里非常的难过，我所负责的五 年级二班在这次考试中拿了倒数第一，甚至比倒数第二名都少了 6 分。指导老师安慰我说二班从来都是这样的，这样的成绩很正常。我 也知道，第一次月考所涉及的内容都不是我给他们讲授的，所以成绩 的取得说实话跟我的关系不大。但是从那以后二班就归我带了，我非 常害怕二班仍然停留在倒数第一，所以就想了很多办法去改变他们。 首先我从他们的固有想法入手。一个一直都是倒数第一的班级的 学生可能在内心里已经失去了求胜的斗志，已经认定了自己就是比别 人差。所以在成绩出来之后我就给他们开了一个班会，我说： “‘不 要为失败找借口，要为成功找理由’，别的班取得了好的成