我们怎样学地理(打印).pdfVIP

第二节 我们怎样学地理 教学目的： 1．知道地图的作用，掌握使用地图的方法。 2．知道地理的学习方法，并逐渐掌握。 3．了解地图上的比例尺、方向、图例和注记等基本知识。 教学重点： 地图上的比例尺，方向，图例 教学过程： 教学反馈： （引入）上节我们知道了地理知识的重要性，哪我们如何学习地 理呢？怎样才能学好呢？ 一、学会看地图 如果把大范围的地区，如一个省、一个国家甚至全球的地理事物 按一定比例缩小后，用不同的符号、颜色在平面上表示出来，这 就是地图。我们根据地图可以了解一个地区、一个国家，甚至整 个世界的地理状况。 （讨论）地图的用途： 位置，交通，旅游点，范围 地图的种类：政区图、地形图、气候图、交通图、人口 分布图、历史地图、军事地图等。 （过渡）地图的用途广、种类多，如何学呢？首先要知道地图上 的三要素：方向、比例尺、图例和注记。 （一）方向 ①一般地图（没有指向标）。P.7 八个方向 （先讲四个基本方向：上北下南，左西右东。再讲另外四个方向。） ②有指向标的地图。（举例） i无指向标时 河 公 汽车行使的方向：先向东，后向东南行使 河流的流向：自东北向西南流 路 ii有指向标时 流 汽车行使的方向：先向东北，再向东行使 河流的流向：自北向南流 （二）比例尺 定义：比例尺就是图上距离与实地距离之比。 图上距离 比例尺= ————— 实地距离 比例尺的几种表示方法： 1．数字式：1：10000或1/10000 2．文字式：如图上1厘米代表实地距离1千米 0 1 2 3千米 3．线段式： 作用：量算两地之间的实地距离 比例尺的大小：分母大，比例尺小 比例尺的大小与地图内容的关系 中国地图 北京及附近地 表示范围大小 地理事物详略 比例尺大小 完成课本P.9练习 （三）图例和注记 图例：地图中用来表示各种地理事物的符号。 注记：地图上的文字说明，如山脉、河流、国家、城市等。 认识常见的图例P.10 完成课堂活动 二、学会收集地理信息 各种各样的地理信息存在于我们的生活、学习之中，我们要学会 收集。收集的方式： 1．收看电视节目 2．查阅书籍资料 3．访问互联网 4．通过参观、调查、考察等活动 三、学会思考地理问题 以附近的朝阳沟为例，讲解平时发现问题要多问一个为什么，找 出原因，从中找到解决问题的策略、措施。 四、在野外旅行中学习地理 1．野外旅行的内容 2．野外旅行的方式及路线 3．前期准备工作和学习一些技能（摄影、地理标本等） 以一次秋游为例，设计一个旅行的活动方案。 板书：