二年级语文上册第五单元课件.pptx

;自读提示：;沿 观 渴 喝 话 弄 错 际 哪 抬;井沿 观天 口渴 喝水 大话 弄 错 无边无际 哪里 抬头;答;;说一说课文写了什么？;;观;;;;喝;;际; 找一找青蛙和小鸟一共有几次对话。;第一次对话;小鸟飞过_____，飞过_____。这天大得很！; 读读青蛙和小鸟的第2次对话，说说他们在争论什么？;选出青蛙眼中的天和小鸟眼中的天。; 青蛙说“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”;“际”在字典中的意思有： ①边缘或交界的地方。②彼此之间。 ③指某个特定的时候。 1.“无边无际”中的“际” 应选 第（ ）种意思;2.“无边无际”的意思是（ ） A.一眼望得到边。 B.没有边，很大。;小鸟飞过大海;小鸟飞过草原;小鸟飞过平原;小鸟飞过沙漠;青蛙（ ）说：“……”; 青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。”　　;青蛙为什么说天空只有井口那么大？; 说说青蛙和小鸟的笑有什么不同，猜一猜青蛙这时候会想些什么？; 朗读全文。说说你对小鸟和青蛙的不同看法。; 现实生活中，你有没有遇到像青蛙一样坐井观天的人？你会怎样去面对他？; 所以，咱们每一个同学从小就要多学点知识，多读一些课外书，多出去走走看看，不断地增长自己的见识，你才不会成为一个坐井观天的人。;展开想象，编写第4次对话;;;寒 号 鸟;自读提示：;号 堵 缝 腊 狂 吼 朗 衔 枯 劝 复 趁 将 且 哀 ;号叫 一堵 一道缝 腊月 狂 吼 晴朗 衔来 枯草 劝告 重复 趁天晴 将来 得过且过 哀号;号;;说一说课文写了什么？;;;;;做;却;将;;夜;　　数一数：课文一共 个自然段。我会给每个自然段标上序号。 ; 山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就把这道缝当作自己的窝。石崖前面有一条河，河边有一棵大杨树，杨树上住着喜鹊。塞号鸟和喜鹊面对面住着，成了邻居。;　 下面图片上分别是喜鹊和寒号鸟的窝，它们的窝在什么地方？有什么不同呢？; 山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就把这道缝当作自己的窝。;　　冬天快来了???喜鹊和寒号鸟分别是怎么做的呢？; 有一天，天气晴朗。喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。; 喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。; 寒号鸟却只知道出去玩，累了就回来睡觉。;　　看到自己的邻居每天玩，喜鹊是怎么劝它的？它听了吗？分角色朗读课文，边读边看看寒号鸟的命运。;第一次劝告; 想一想：寒号鸟说喜鹊傻，喜鹊真的傻吗？为什么？; 补白想象; 说一说，这个故事里有什么动物？它们在冬天来临之时是怎么做的？; 自由读课文中描写天气的语句，思考从哪里可以看出天气越来越冷？;几阵秋风，树叶落尽。;第二次劝告;第二次劝告; 想一想：如果你去劝寒号鸟，会怎么说？; 寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰嗦。天气暖和， 得过且过。”; 思考：从哪些地方可以看出寒号鸟的“得过且过”？;想一想：你有没有得过且过的行为？; 寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。;照样子说一说。; 喜鹊和寒号鸟是一对邻居，过了一个冬天，它们却再也不是邻居了。为什么会有这样的结局呢？我们再次走进课文，看一看原因吧！　;　　寒号鸟两次都不听喜鹊的劝告，让我们来看看它的“得过且过” 带来了什么后果？;　　第一次不听劝告：寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”; 想一想：为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了？; 看到故事的结局时，你有什么感受？结合课文说一说。;; 本课是一篇广为流传的民间故事，喜鹊提前准备，到了冬天睡在 ，寒号鸟每天得过且过，最后 。告诉我们：美好的生活要靠 来创造， 就什么也得不到。;一、在括号里填上恰当的字。;二、仿写句子。;三年级语文上册;自读提示：;葫 芦 藤 谢 哇 盯 赛 感 怪 慢;葫芦 藤上 花谢 好哇 盯着 赛过 感到 奇怪 慢慢;更;;说一说课文写了什么？;;;;盯;言;;;怪; 再读课文，想一想：种葫芦的人想要葫芦，最后他得到葫芦了吗？; 从前，有个人