幼儿园一粒种子教案反思.docVIP

　　《幼儿园一粒种子教案反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助， 幼儿园一粒种子教案反思！ 　　活动目标： 　　1.能仔细观察，知道多种植物种子的特点。 　　2.在观看视频、配对游戏中自主了解种子不同的旅行方式。 　　3.产生继续探究其它种子旅行方式的欲望。 　　4.培养探索自然的兴趣。 　　5.让幼儿学会初步的记录方法。 　　活动准备： 　　1.根据图画书内容制作的动画课件。 　　2.图画书《一粒种子的旅行》、种子实物若干、放大镜24个。 　　活动过程： 　　一、聊一聊旅行，导入活动。 　　教师：孩子们，你们外出旅行过吗?是怎么去的? 　　师小结：你们有的乘坐汽车、有的乘坐火车、还有的乘坐飞机去旅行，旅行可以让我们看到不同地方的风景。有一群植物的种子也想去远处旅行，它们是谁呢，我们先来认识一下。 　　二、观察交流，知道植物种子的特点。 　　1.分组观察。 　　教师：请你们到后面的桌子上仔细认一认，有哪些植物的种子，这些种子长得怎么样?有什么特别的地方。 　　2.交流观察。 　　教师：谁来介绍一下你认识的种子，它长得怎么样?有什么特别的地方。 　　3.小结。 　　三、观看视频，自主了解种子的旅行方式。 　　1.观看视频，自主学习。 　　2.幼儿交流，播放视频。 　　师：你看到了哪些植物的种子，它们是怎么旅行的? 　　3.教师小结： 　　在植物世界中，种子们各有他们特殊的本领。有的借助风力旅行，有的借助弹力旅行，有的借助动物出租车去旅行。 　　四、配对游戏，根据种子的特点选择旅行方式。 　　1.介绍操作要求。 　　2.操作评价。 　　五、观看视频，拓展经验。 　　1.观看水力旅行的视频。 　　教师：其实自然界的植物除了运用风力旅行、弹力旅行、借助动物旅行，还有些植物会用特殊的方法去旅行，我们一起来欣赏一下。 　　2.活动总结： 　　教师：鸭腱藤是怎么旅行的?这些种子真聪明，用各种不同的方式完成了自己的旅行。那还有其它很多种子，它们又是怎么旅行的呢，这个秘密就藏在这本图画书里。图画书的名称是《一粒种子的旅行》。活动结束后，我们可以再读一读这本图画书，了解更多关于种子旅行的秘密。 　　活动延伸： 　　1.区域活动：在科学区投放《一粒种子的旅行》等关于种子旅行的图画书，幼儿继续阅读了解植物种子的秘密。 　　2.生活活动：在散步等活动中，引导幼儿继续观察了解植物种子的特点及旅行方式。 　　教学反思： 　　读书活动其实也是学生体验情感的活动。而有情感体验的读书活动，才更具有生命活力。因此，在教学中，我范读有关文中的语句，实际效果很不错。我能感受到自己动情的朗读已打动了所有学生，为他们后面的学习起到“推波助澜”的作用。以读代讲，让学生充分享受到了读的乐趣。 　　教学目标： 　　1.学习本课的生字及词语，书写要规范。 　　2.了解种子发芽的过程，培养学生有感情地朗读课文。 　　3.感悟种子对美好、光明世界的向往之情。 　　4.运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。 　　5.领会故事蕴含的寓意和哲理。 　　教学准备： 　　《小雨沙沙》 歌曲、种子发芽过程影像、字卡。 　　课时安排： 　　两课时 　　教学过程： 　　第一课时 　　一、歌曲导入，激发兴趣 　　1.小朋友们好！这节课老师为大家带来了一首好听的歌曲《小雨沙沙》。让我们一起来唱唱。（播放 ，师生边看边唱：“小雨，小雨，沙沙沙，沙沙沙。种子，种子，在说话，在说话：我要发芽！我要长大……”） 　　2.啊，多好听的歌曲呀！让我们快快结识那粒可爱的种子 ！(师板书：一粒种子。生齐读。)读了课题，你想知道什么呢？ 　　二、小组合作，读文认字 　　1.让我们打开课本，由小组长负责，初读课文。要求： 　　（1）用铅笔标出课文有几个自然段； 　　（2）组长组织小组伙伴读课文，互帮互学，认识生字，读通课文。 　　2.小组合作读文认字。师巡回指导。 　　3.汇报及检测巩固。 用手指表示本文共有几个自然段？（9个）用“我当小老师”及“猜字”两项活动检测并巩固认读生字。 　　三、读读演演，品评提高 　　1.请小朋友轻声读课文，讨论种子是怎样看到外面的世界的？ 　　生：小种子开始睡在泥土里。 　　种子挺啊，挺啊，挺出来啦！ 　　2.画一画课文中种子挺了几次才破土而出。说说你的感受。 　　生：小种子一共挺了4次才看到外面的世界。 　　它来到这个世界可真不容易。 　　3.指导读“挺一挺”的句子。播放种子生长过程的课件，感悟到种子发芽需要的条件：泥土、适宜的温度（暖暖的春天）、水分、松土…… 　　4.这粒种子可喜欢咱们班的小朋友啦！因为大家爱学习，爱读书，又明白了种子发芽的知识。所以这粒种子邀请小朋友排演课本剧，好吗？（自由组合，仔细看图、读文，排演课