幼儿园音乐《蹦蹦跳跳身体好》课件教案歌曲.docVIP

　　幼儿园音乐《蹦蹦跳跳身体好》 课件教案歌曲包含了 课件，歌曲，活动目标是根据图谱，用活泼欢快的声音演唱歌曲，能根据歌曲节奏，创编有趣的动作，并尝试在歌曲“啦啦啦啦啦”的地方伴唱说唱词。 　　教案一 　　教学目标： 　　1、根据图谱，用活泼欢快的声音演唱歌曲。 　　2、能根据歌曲节奏，创编有趣的动作，并尝试在歌曲“啦啦啦啦啦”的地方伴唱说唱词。 　　3、体验歌唱给自己带来的快乐。 　　活动重点：学唱歌曲，能根据歌曲节奏，创编有趣的动作。 　　活动难点：在歌曲“啦啦啦啦啦”的地方伴唱相应的说唱词。 　　活动过程： 　　一、练声部分 　　用小白兔、大黑熊、小海豚、小鸭子的声音和小朋友打招呼，唱问候歌。“小朋友你好!”“小白兔你好!” 　　二、倾听歌曲，初步理解歌词 　　1、播放《运动员进行曲》，猜猜小动物们会参加哪些运动项目? 　　2、清唱歌曲，提问歌词内容若孩子们第一次没能完全说出歌词，老师跟琴声演唱一遍：你们帮我检查一遍，看看有没有漏掉的歌词? 　　三、根据图谱，初步学唱歌曲(重点) 　　(一)练唱“啦啦啦啦啦”。 　　师：先跟着我唱一次。 　　(二)完整唱两遍(第一遍声音轻一点，第二遍提醒幼儿用响亮一点、欢快一点的声音演唱)。 　　(三)根据歌曲节奏，创编动作(重点)。 　　1、给孩子片刻思考动作的时间，“你想为哪句歌词创编歌词?”(老师可以帮助唱，孩子做动作)。 　　2、老师总结孩子的动作，示范一次，重点引导孩子关注“啦啦啦啦啦”拍手节奏：“这一句，我是根据它的节奏作拍手动作。我们一起拍一次试试看。” 　　3、幼儿集体边唱边做动作(第一遍稍慢，第二遍快一些)。 　　四、在歌曲“啦啦啦啦啦”的地方伴唱说唱词。 　　1、教师跟音乐示范， 　　2、教师带领幼儿孩子演唱。 　　3、分组演唱(一组演唱演唱，一组做拉拉队)。 　　五、教师小结 　　教案二 　　活动目标： 　　1.学习用说唱以及活泼欢快的歌声表现歌曲的情感. 　　2.借助图片记忆歌词,并尝试为歌曲第一、第二句的后半句创编说唱词。 　　活动准备：与歌曲有关的课件。 　　活动准备：课件、录音机、磁带 　　活动过程： 　　1.看图片，熟悉歌词。 　　动物园里正在开一个小小运动会，非常热闹!你们想看吗?好,我们一起去看看谁在参加比赛?(总场面) 　　(1)你看到哪种小动物在参加什么比赛?(点击画面—总场面小白兔—大黑熊—海豚—小鸭子) 　　(2)当小主持人,看图念歌词。 　　我们一起来当小主持人，把今天比赛的内容告诉大家。 　　(3)边念歌词边做动作。 　　小朋友主持得真好，如果配上动作一定更加好看，谁来学一学?(点击画面小白兔) 　　我们一起来! 　　2.学唱歌曲。 　　(1)教师范唱。 　　听!运动会的主题曲响起来了!我们一起来欣赏一下。(完整歌曲及画面) 　　提问：你听到歌曲里是怎么唱的? 　　(2)听歌曲曲调，看教师指图，试唱歌曲。 　　我们也一起来唱唱看。(完整歌曲及画面) 　　(3)学唱歌曲，借助图片记忆歌词。 　　请小朋友自己来来唱一遍。(完整音乐及画面) 　　(4)完整演唱歌曲，注意唱出歌曲热烈、欢快的情绪。 　　运动会上参加比赛时心里一定怎么样?所以我们要唱得热烈、欢快一点。(完整音乐及画面) 　　3.尝试创编说唱词。 　　(1)小动物比赛得可真激烈，那我们可以在旁边……(啦啦队)小白兔在比赛跑，我们怎样为小白兔加油的呢?(看节奏)这个节奏怎么打?我们按照这个节奏来为他们加油，声音要怎么样?(快跑快跑快跑!) 　　大黑熊在摔跤，要用好多力气，啦啦队要怎样为他们加油?(看节奏)这个节奏怎么打?我们按照这个节奏来为他们加油。(嗨哟嗨哟嗨哟!) 　　好，我们一起来做啦啦队，唱小白兔比赛跑，唱到啦啦啦啦啦啦，我们就给小白兔加油。唱大黑熊爱摔跤时，唱到啦啦啦啦啦啦，我们就给大黑熊加油，下面的我们就一起唱。(完整歌曲及画面) 　　(2)我们还可以怎样为小白兔加油呢?大黑熊呢?(完整歌曲及画面)我们一起来当啦啦队。 　　(3)还可以怎样为小白兔加油呢?大黑熊? 　　愿意唱歌的到这边来，当啦啦队的到这边来。(面对面)(完整歌曲) 　　4.角色表演。 　　(1)比赛又要开始了，谁愿意当小白兔?大黑熊?海豚?其他小朋友当啦啦队。为他们加油时的声音要响亮。(完整歌曲)可重复游戏一次。 　　(2)运动场上还有好多其他比赛呢!(播放幻灯片，出示其他动物的图片)幼儿说一说。小朋友们，我们一起跟着音乐来蹦蹦跳跳 ! 　　活动反思： 　　优点：这一活动内容紧紧围绕教学目标，层层递进，一气呵成，幼儿始终保持浓厚的学习兴趣。活动开始时让幼儿听音乐，使幼儿感受到了乐曲所表现的高兴、快乐的情绪，为幼儿后面的学习作下了铺垫。在学习理解歌词部分，我采用了清唱的方法，让幼儿去倾听、感受，当幼儿说