幼儿园：音乐 牛牛的牙齿.docxVIP

主题活动：牛牛的牙齿（重点领域：音乐） 一、教材分析 《牛牛的牙齿》歌曲的歌词诙谐有趣，充满童趣，寓卫生教育科学知识于歌曲中。大班有部分孩子正开始换牙，换牙给他们带来了的种种不方便，生理上的变化和一些其他因素也都会影响孩子心理产生变化。这首歌曲结合牙龄的科学活动，教学适合大班幼儿年龄特点及需要。　 二、活动目标 1.在谈论自己换牙经历的过程中，体验歌曲诙谐的情趣。 2.迁移生活中换牙的经验，创编记忆歌词。 3.通过演唱歌曲感受成长的喜悦。 三、活动重难点 1.重点：熟悉歌旋律，了解歌词，初步学唱歌曲。 2.难点：利用跳音和连音演唱出歌曲的诙谐情趣。　 四、活动准备 1.图谱。 2.事先编排好的情景表演。 3.丰富幼儿有关换牙的生活经验 五、活动过程 （一）集体练声《大家哈哈笑》 1.师：小朋友们，上次老师教了一首《大家哈哈笑》，我们一起来唱一唱。别忘记唱跳音时，就像玻璃珠掉在盘子里声音很清脆，很跳跃哦！ （二）观看《牛牛的牙齿》的情景表演，感受有趣生动的气氛 1.教师与一名幼儿表演《牛牛的牙齿》的情景表演，讲述牛牛掉牙的事。 师：小朋友们，你们掉过牙吗？ 师：幼儿园有个孩子叫牛牛，他也掉牙了。在吃午饭时，大家哈哈笑了起来，究竟发生了什么事情呢？咱们一起去幼儿园看看吧。 2.幼儿结合自己换牙的经验，讨论牛牛掉牙的感受及不方便的地方。 师：牛牛的牙掉了，遇到了哪些烦恼？ 3.教师用歌词中的语言小结。 小结：牙掉了，说话漏风了，吃的东西也咬不动了，像一个老公公了。 4.师生共同讨论如何安慰牛牛，让牛牛懂得换牙是人成长中必有的。 师：这么不方便，牛牛很烦恼，那我们应该怎么安慰牛牛呢？ 小结：对！换牙虽然给我们带来了很多不方便，但我们不要害怕，这是正常的现象，每个人都要经历的，说明我们要长大了，是一件开心的事情。（评析：幼儿对于换牙己经有一定的经验，活动中教师引导幼儿谈话、讨论，让幼儿勇敢对待，不要恐惧，知道这是正常的现象，是长大了的表现。） （三）学唱歌曲《牛牛的牙齿》 1.幼儿倾听教师范唱，并熟悉歌曲旋律及歌词。 师：老师把这个故事编成了一首好听的歌曲，请你们来听一听。 2.教师通过提问帮助幼儿回忆歌曲内容，引导幼儿用歌词回答。 师：你听到歌曲里唱了什么？（教师根据幼儿的回答出示相应的图谱） 3.幼儿看图谱跟念歌词，感受歌词诙谐的情趣。 师：那我们跟着琴声一起来念一念《牛牛的牙齿》的歌吧。 4.幼儿听着钢琴伴奏完整地演唱。 师：你们念的这么棒，想不想一起来试着唱一唱呀？ 师：唱的真不错。刚才你们在唱的当中，有没有发现哪一句有困难呢？ 5.帮助幼儿感受乐曲的诙谐情趣。 师：你觉得这首歌听起来怎么样？（很有趣、好玩、搞笑……） 师：那我们唱的时候应该怎样？（开心） 师：对，歌曲中用了跳音来表现歌曲的有趣，我们再来演唱一遍，这次要把跳音和连音都要唱出来哦。 6.幼儿完整演唱。 7.幼儿分角色来演唱。 师：刚才我们是一起唱的，那这一次我们请一个小朋友来表演牛牛，演唱牛牛这一段，其他小朋友来表演“大家”这一段，好吗？ 师：那牛牛掉牙后很烦恼，演唱的时候要怎么表演呢？ （四）替换牛牛这一角色，进行创编 师：除了牛牛掉牙了，我们班里还有哪位小朋友也换牙了？我们把他唱到我们的歌里去，好不好？ 师：请XX上来表演，其他小朋友演唱“大家”这一段。（评析：让幼儿将自己创编到歌曲中，符合幼儿的年龄特点，进一步激发了幼儿演唱的欲望，将活动推向高潮。） （五）讨论、总结 1.知道换牙是人生过程中必不可少的一件事情。 2.教育幼儿多关心身边有困难的小朋友。 /bbmusic/erge/06html(注：歌曲网址)