幼儿园：小小面包师.docxVIP

《小小面包师》 活动目标 1、感受熟悉欢快的音乐旋律，表现合乐做动作的游戏情境。 2、随乐表现面包师的角色，体验音乐游戏带来的乐趣。 活动准备 音乐，ppt, 活动过程 一、学做面包 1、今天啊，郭老师请来一位神秘人物，让我们来看看他是谁，出示图片一半（幼儿回答） 2、哦，聪明的小朋友们都看出来了，这是一位厨师，那么你觉得这位厨师主要做什么，出示完整图片（幼儿回答），他就是我请来的神秘人物，米其林面包师。 3、你们喜欢吃面包吗？那你们会做面包吗？今天啊，米其林面包师邀请了我们来学一学怎么做好吃的面包。 4、首先我们先准备好一个装好水的盆子，面包是什么做的？（幼儿回答）那我们就需要撒面粉 5、撒完面粉，我们需要做什么？（幼儿回答）揉，揉 6、揉好面团了，我们需要做什么了？（幼儿回答）捏，捏，做造型 7、我们做好了造型啊，需要等一等，让面团发酵，变的大一些 8、接着米其林面包师师把我们做好的面团放进了烤箱，我们要仔细看啊，别让它烤焦了啊（看，看，看，看） 9、米其林面包师还说了，美味的面包都是需要在好听的音乐中做出来的，先让我们来听一听是什么好听的音乐能做出美味的面包呢？细细听哦！（边听边画图谱） 10、请幼儿来讲一讲图谱的上都代表什么意思呢？ 11、哎，我学会了，我要做一个面包让米其林面包师看看，我做的合不合格，你们也可以跟着来试试。（音乐，示范一遍，幼儿跟学） 12、看样子你们都学会了，那我们来做一个自己先尝尝味道吧！（音乐，再次跟学） 13、你们都喜欢什么形状的面包呢？让我们来做一做吧！ 二、订单来啦 1、今天啊，只有米其林面包师一个人，他忙不过来了，邀请我们小朋友们帮忙了 2、（订单铃声）让我们来看看（单人造型的面包），让我们一起来帮米其林厨师做吧！ 3、（订单铃声）天哪，今天实在是太忙了，订单又来了（双人造型的面包），咦这个面包造型好像需要两个小朋友一起配合才能完成啊，那让我们来试试吧！ 4、（订单铃声）哇，让我们来看看，这次的订单需要几个人合作啊，请幼儿自行配合。 三、超大订单 1、（订单铃声）这是我们最后一笔大单子了，好像需要好多好多，让我们一起去请班里的小朋友来帮忙吧！