幼儿园：小班体育活动：赶小猪.doc

小班体育游戏：赶小猪 设计意图： 纲要中指出：开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参与体育活动的兴趣和习惯。“皮球“是小朋友喜欢的玩具之一，他们会用拍、滚、互相抛接等方法玩球。为了进一步激发幼儿对玩球的兴趣，我结合民间游戏“赶小猪”，借助呼啦圈和皮球这两样材料设计此活动，让幼儿学习新玩法“运球“，在运的过程中发展幼儿边跑边控球的能力。 活动目标： 1. 尝试用呼啦圈控球跑，发展动作的协调性。 2. 乐意参与体育活动，喜欢玩赶小猪的游戏。 活动重点： 学习用呼啦圈控球跑。 活动难点： 沿小路协调地控球跑。 活动准备： 百变圈、皮球人手一个，场地布置、背景音乐、录音机。 活动过程： 1.开始部分 师幼手持呼啦圈一起随音乐进行热身运动。 2.基本部分 ①出示猪宝宝，看！谁来了？ 今天天气真好，猪宝宝们想出去散步，孩子们你们会用呼啦圈带着小猪去散步吗？ ②幼儿第一次尝试 ③讨论交流。 刚才你是怎样带小猪去散步的？（个别幼儿说说） 你的小猪乖嘛，有没有乱跑？怎样让你的小猪不乱跑？（讨论交流出好的运球方法，如用呼啦圈拉着皮球跑，大家相互学习好的方法。） ④幼儿再次练习。 ⑤学习绕障碍物控球跑。 3.结束部分 今天是小兔的生日，幼儿分成四组赶着小猪给小兔过生日，自然结束本次活动，幼儿唱生日歌放松身体。 活动反思： 结合幼儿园特色我选择了赶小猪这个特色民间体育游戏活动，在设计活动的过程中，我根据我班幼儿的年龄特征逐层递进，让幼儿能有自己足够想象的空间，努力把握好各环节中过渡语的衔接，活动前反复想象此活动，尽量在自己的脑海中有一定的模式，为活动的开展做好铺垫。 为了让幼儿更深入情景中，我在每个球宝宝上贴上了四个颜色的小猪，并做好了四种颜色小兔的家，为幼儿能有序地赶小猪去小兔家做好准备。 活动下来，总的感觉还是比较好的，从第一环节幼儿的活动身体，到最后每个环节层层递进，幼儿参与的也比较好。在尝试赶小猪过程中，我通过提问“怎样让你的小猪不乱跑？”，较好地引导幼儿思考怎样才能控好球。最后环节中我让幼儿根据小猪的颜色分成四组分别去给不同颜色的小兔过生日，孩子们非常有序。在活动过程中，我有时心比较急，担心孩子出现状况，问题提出不够开放。在以后的活动中要更多地让孩子发挥主体性。