幼儿园：五大领域活动参考.docx

健康 健康《你的牙齿我的牙齿》 活动目标： 比较自己的牙齿与别人的牙齿。 认识牙齿3的基本类型。 对观察比较的结果进行简单统计。 活动准备 幼儿用书：《你的牙齿我的牙齿》。 挂图：《你的牙齿我的牙齿》。 玩具卡：《观察牙齿记录表》。 纸、笔人手一份、小镜子人手一个、放大镜若干。 海报纸、黑板、磁铁。 活动过程 将幼儿分成2人一组，先请他们用镜子观察自己的牙齿，再用放大镜观察一位同伴的牙齿。 1.请幼儿观察自己的牙齿并在玩具卡上进行记录。 ——每个人都有牙齿，请自己观察一下，数一数一共有多少颗牙齿？其中蛀牙有多少颗？有多少颗掉了多少颗？ 2请幼儿互相观察同伴的牙齿，并记录小观察结果。 ——你的同伴一共有几颗牙齿？同伴一共有多少颗牙齿？其中蛀牙有多少颗？有多少颗掉了多少颗？ 请幼儿再次观察自己的牙齿并阅读幼儿用书，或通过挂图帮助幼儿认识3种牙齿类型与功能。 请幼儿用小镜子再次观察自己的牙齿，初步认识3种牙齿的外形。 ——我们的用牙齿每颗都长得不一样吗?有哪几种不同的样子？ ——能画出不同样子的牙齿吗？请试着在纸上把你的牙齿画出来。 2.请幼儿阅读幼儿用书第12~13页，认识3种牙齿的功能。 ——为什么牙齿长得不太一样呢？你们观察到的牙齿和书上的一样吗？ ——你觉得这三种牙齿的作用是什么？你怎么看出来的？ 统计全班幼儿的牙齿数量、蛀牙和掉牙情况。 ——我们班的小朋友是不是都有20颗牙呢？ ——多少人有蛀牙？多少人掉了牙？ 请幼儿回家完成学习单《不一样的牙》。 ——家里其他成员的牙齿是什么情况？ 健康《白白的牙齿》 设计意图 　　 \t /jiaoan/daban/_blank 幼儿的健康成长是家长和老师共同关注的话题，让 \t /jiaoan/daban/_blank 幼儿从小懂得有健康的心理和强壮的身体才是一个健康的宝宝，并能了解一些疾病的预防知识，会进行自我保护。现在的孩子甜食吃得太多，牙齿早早的就坏掉了，于是我设计了《白白的牙齿》活动，希望通过这次活动，让 \t /jiaoan/daban/_blank 幼儿认识牙齿保护牙齿的健康。帮助 \t /jiaoan/daban/_blank 幼儿了解牙齿的作用，从而掌握正确的刷牙方法，养成保护牙齿的良好习惯，并能坚持早晚刷牙。睡前不吃东西的好习惯,学会保护自己的牙齿。 问题提出 　　让我们张开嘴巴用镜子看看，我们的牙齿时什么样的？是什么颜色的？它们什么地方一样？什么地方不一样？ 　　前面扁扁的牙齿叫什么？切牙像什么？ 它有什么作用？ 　　旁边尖尖的牙齿叫什么？尖牙可以帮助我们干什么？ 　　后面方方的牙齿叫什么？ 磨牙可以帮助我们干什么？ 　　活动目标： 　　1、认识牙齿的构造， 能说出各种牙齿的名称。 　　2、知道牙齿不仅可以咬碎实物帮助消化，还能帮助我们咬准字音。 　　3、感受牙齿的对称美。 　　4、养成保护牙齿的良好习惯，掌握正确刷牙的方法，愿意每天早晚刷牙。 　　活动准备： 　　1、每四个人一个苹果，虾条每人1—2根。 　　2、牙齿模型，蛀齿图片。 　　3、录音机，磁带《刷牙歌》。 　　活动过程 　　1、出示大鳄鱼牙齿玩具，引起 \t /jiaoan/daban/_blank 幼儿兴趣。 　　教师：这是什么？鳄鱼什么最厉害？你知道这个玩具可以怎样玩吗？ 　　根据玩具的多少，按小组或自选同伴游戏。 　　2、引导 \t /jiaoan/daban/_blank 幼儿认识自己的牙齿。 　　教师： 让我们张开嘴巴用镜子看看，我们的牙齿时什么样的？是什么颜色的？它们什么地方一样？什么地方不一样？ 　　出示牙齿模型 引导 \t /jiaoan/daban/_blank 幼儿重点观察，其实 \t /jiaoan/daban/_blank 幼儿发现 牙齿的对称性。 　　教师小结：我们每个人都有白白的牙齿， 牙齿有上、下两部分，左右时对称的，前面的牙齿是扁扁的，旁边的牙齿时尖尖的，后面的牙齿是方方的。 　　3、出示教学挂图：《白白的牙齿》，引导 \t /jiaoan/daban/_blank 幼儿了解牙齿的名称和功能。 　　教师：前面扁扁的牙齿叫什么？切牙像什么？ 它有什么作用？ 　　教师：旁边尖尖的牙齿叫什么？尖牙可以帮助我们干什么？ 　　教师：后面方方的牙齿叫什么？ 磨牙可以帮助我们干什么？ 　　教师小结：扁扁的牙齿叫切牙，它像刀一样可以切碎食物； 尖尖的牙齿叫尖牙，可以撕碎食物；方方的牙齿叫磨牙，力量最大，可以压碎食物。它们各有各的作用，共同帮我们把食物咬碎、嚼碎。 　　4、使 \t /jiaoan/daban/_blank 幼儿懂得保护牙齿的重要性。 　　(1)让 \t /jiaoan/daban/_blank 幼儿吃苹果，初步认识牙齿的用处，体验不同牙齿的作用。