志达学校初中数学组教学常规实施方案3.pdfVIP

志达学校初中数学组教学计划 为提高初中数学的教学质量、把教学常规落到实处，为提高初中数学教师的整 体素质、打造高效课堂，结合初中部数学教学的实际情况，特制订以下教研计划。 一、课型设置。 1、新授课。教学流程为导入新课（复习导入或者情境导入）——新课讲解— —练习反馈——课堂小结——作业布置。其中“新课讲解”这一环节又根据不同 的课型可以设置不同的流程。如概念课：观察、比较、归纳——得出概念——应 用概念。定理课：实验探究——猜想归纳——理论证明——实践应用。 2、复习课。教学流程为知识点复习（可以单纯的回顾、出示知识点也可以结 合题目复习知识点）——典型的例题讲解（注重变式，要一题多变，一题多问， 一题多解）——课堂练习（由易到难，有小题到大题）——当堂评讲（师讲、生 讲，全体讲、小组讲）——测试。 二、教学环节。 1、备课。实行集体备课、提前备课。备课以精心设计例题、练习题为主，教 案可写成简案的形式，在书本上或者备课本上写出具体的教学环节及简单的做 法。但是必须得有明确的课时目标和大量的训练题，而且务必做到一节两练，一 是课堂练习，二是《名师》测验。教学环节包括：课题、知识目标、情境导入、 新课讲解、练习反馈。教学常规检查重点检查练习题目的设计。 2、讲课。遵循少讲多练的教学原则。“讲”一是讲知识的形成过程，要讲清楚、 讲透彻，要让学生不仅知其然，还要知其所以然。二是讲解题的方法和技巧，要 多用数学变式的方法设计题目、讲解题目，多做题型归类，让学生做到举一反三、 触类旁通。练习，以考代练，可分层练习、有针对性的练习，练习题要求独立完 成，老师要关注学生解题的正确率。 3、作业。作业以《名师学案》和自备练习题目为主，要求全批全改，批改作 业时每道题目都要给出或对或错的判断，倡导教师给出个性化的评语或评价等 等。比如划出错误的步骤或结论，给出正确的方法指导，表扬鼓励、或提出具体 的改进要求。要求批改及时，对学困生可进行面批面改。一周作业次数不少于6 次。 4、测试。各年级考试时间、考试题目要统一，题目的类型与中考题型一致， 一章内容不少于三次测验，全批全改，做好测试统计。测试后及时评讲，学生对 错误的题目要及时做好更正。每次考试后，各位教师要进行认真仔细的试卷分析， 找出存在的问题，制定改进的措施，以便进一步提高教学质量。 5、辅导。不拘于形式，可在课上、课下。每天针对作业或者测验题的错误和 平时的表现对学生进行辅导，请他们到办公室或者老师利用课间时间到教室，当 面给学生一些建议、指导或帮助。也可以采取学生之间相互辅导的措施，分成学 习小组，任命一名组长、一名副组长，负责检查作业完成情况、作业改正情况、 知识点过关情况，帮助本组学困生落实基础、解决疑难问题。 三、工作安排。 周次 工作内容 参与人员 第一周 教学计划 数学教师 第二周 第三周 达标课 数学教师 第四周 达标课 教学月检 数学教师 备课组长 第五周 国庆长假 第六周 第一次月考、质量分析 数学教师 第七周 名师讲座 数学教师 第八周 优质课竞赛 教学月检 数学教师 备课组长 第九周 优质课竞赛 数学教师 第十周 第十一周 期中考试 质量分析 数学教师 第十二周 第十三周 第三次月考 教学月检 数学教师 备课组长 第十四周 第十五周 数学知识竞赛 数学教师 第十六周 第十七周 复习研讨课 教学月检 数学教师 备课组长 第十八周 复习研讨课