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小学美术三年级下册第8课《未来的建筑》优秀教案范文 小学美术三年级下册第8课《将来的建筑》优秀教案范文　　教学目标：　　1.通过观赏大师的建筑，相识建筑的外观和结构美、艺术美、特点、文化背景等等。　　2.通过学习感受建筑带来的奇妙奇妙的感觉，培育对建筑艺术的宠爱之情，对大自然的酷爱。　　3.学会视察生物的外形特点，运用想像力发觉大自然与建筑设计的内在联系，大胆仿照生物的样子设计出好玩的建筑；培育学生想象力，视察力，创建力。　　教学重点：　　生物外形与建筑外形的联想　　建筑的外观和结构视察。　　教学难点：　　如何表现奇妙的建筑。　　特性探究：构思别出心裁，线条、色调表现细致丰富。　　教学打算：　　教学课件、纸材、彩笔、油画棒、老师示范作品若干件。　　水果卡片（把全班分成若干小组，以水果名称命名，如：苹果组、桔子组等）。　　教学过程：　　一、引导阶段　　PPT图片展示世界闻名建筑 师：这些建筑美丽吗?请谈谈你的感受? 老师小结：古代的建筑越来越多的被现代建筑取而代之，现代建筑也会被将来建筑取代，从古至今，建筑在不停的发展着，改变着，将来的二十二世纪的建筑会是什么样的呢?想去看看吗?　　二、发展阶段　　1.探讨、沟通 人类越来越多，对居住的环境要求越来越高。或许二十二世纪的房屋将会长上翅膀，在星球间自由翱翔，或许　　2.作品观赏　　（1）观赏科幻片中的建筑。（课件演示）同样视察它们的外形、颜色、建筑的地点。　　（2）观赏设计师设计的建筑。仔细视察它们的外形、颜色、建筑的地点。 师：你喜爱哪个建筑?它什么地方最吸引你?可以从建筑的形态、颜色、结构来谈一谈。（板书：建筑____形态、颜色、结构）　　（3）观赏学生作品 老师讲解：@深蓝的大海里，鱼儿是我们的邻居，机器式的建筑能吸纳海中的垃圾，净化空气，节约能源。 @陆地上奇妙的建筑，可以汲取噪音、废气、污水，然后再处理掉，为农夫伯伯浇水除草，为人类服务，多功能的建筑还可以折服一些自然灾难，为人类造福。 @太空中，我们与星月为伴，节能，环保的建筑可以在空中自由的遨游，这里没有斗争，一切都是和平的，大家可以和平相处。　　3.老师小结：这就是二十二世纪，建筑的外型千变万化，色调五彩缤纷，建筑地点是为所欲为，可以建在海底、天空、山涧、外星球等等，他们的外型奇妙好玩，可以是你想到的各种形态。　　4.老师示范：看了这么多图片，老师也突然有了灵感，也想来设计一座建筑。（老师设计，且讲解。）　　5. 布置作业 老师：你们观赏完了这么多奇异的作品，老师看到有几个孩子已经迫不及待的想要设计了，那就请同学们先来看作业要求：： 1.构思。（强调构图）。 2.用各种形态来画二十二世纪的建筑，体现奇异的功能和不同建筑地点。 3.绽开大胆想象，比比谁的建筑更有创意。　　三、学生练习、老师巡察辅导，随时指出构图及画法设计上的缺陷。　　四、作品展评。　　1、学生自由讲说自己画的含义。　　点评：造型独特新奇、色调丰富，建筑物和背景、环境对比特别的剧烈和谐。　　2、学生互评，老师点评。　　五、小结；　　今日你们用手中的画笔和自己的聪慧才智，为遥远的二十二世纪设计了漂亮雄伟的建筑，我希望你们能努力的学习科学文化学问，实现自己的志向，为我们的宏大祖国贡献自己的力气！