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信息技术课教学工作方案 信息技术课教学工作方案1 　　一、指导思想  　　以训练部《中学校信息技术课程指导纲要（试行）》为指导。培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解和把握信息技术基本学问和技能，了解信息技术的进展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力量，训练同学正确熟悉和理解与信息技术相关的文化、伦理和.等问题，负责任地用法信息技术；培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息.的学习、工作和生活打下必要的基础。  　　二、工作目标  　　1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。  　　2、建立对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培育同学学习、用法计算机的爱好和意识。  　　3、在用法信息技术时学会与他人合作，学会用法与年龄进展相符的多媒体资源进行学习。  　　4、能够在他人的关心下用法通讯远距离猎取信息、与他人沟通，开展挺直和独立的学习，进展个人的爱好和爱好。  　　5、知道应负责任地用法信息技术系统及软件，养成良好的计算机用法习惯和责任意识。  　　三、详细措施  　　一班级  　　上学期：简洁熟悉计算机的结构，熟悉计算机的各种设备的名称和作用。学会开机关机、重新启动计算机。学习鼠标的用法和用画图工具画图。  　　下学期：学习用画图工具画图，了解用计算机画图的一些基本常识。  　　二班级  　　上学期：熟悉键盘，把握键盘操作的正确姿态和击键方法，学会26个英文字母和英文标点的键位，回车、退格键、空格键等常用功能键的用法。  　　下学期：连续进行键盘指法训练，学习输入上档字符，进行英文全篇的综合练习（区分大小写、格式）。  　　三班级  　　上学期：学习Windows常识，桌面、窗口和对话框的简洁用法，学习用微软拼音汉字输入法输入汉字，中文标点符号。  　　下学期：连续学习用画图工具画图，了解用计算机画图的一些较复杂的应用。  　　四班级  　　上学期：Windows系统和文件的管理。  　　下学期：学习用法写字板进行中英文排版。  　　五班级  　　上学期：学习互联网常识，计算机网络的实现方式和简洁的通信原理，学习用法网络扫瞄器，通过网络学习、下载文件和资料。  　　下学期：学习计算机网络间消息传送，学习用法计算机开网络会议。  　　六班级  　　上学期：学习用邮件客户端方式收发电子邮件。学习用法web方式的电子邮件。  　　下学期：学会通过论坛进行学习和沟通，或FLASH5网页制作。 信息技术课教学工作方案2 　　依据训练部颁发的“关于中学校普及信息技术训练的通知”和新的“中学校信息技术课程指导纲要”，并结合我校实际教学需要及综合实践活动的开展，让同学了解和把握信息技术的基本学问和技能，提高同学科学文化素养。现将本学期信息技术教学工作做如下方案：  　　一、连续开展计算机课程教改。信息技术为我校的特色学科，也是实践活动的一项重要课程，在教学中要充分发挥计算机本身的优势，调动同学学习的主动性，培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持学习和合作学习的伙伴，通过教学使同学学有所得、学有所长，并充分运用于实践中。严格根据学校要求，主动学习《信息素养论》、《训练与科研》《新课程标准》等内容，提高教改意识，熟悉教改意义。主动探讨、沟通信息技术课教学目标、方法和教学过程设计。努力培育同学信息素养，提高同学猎取、处理信息力量。  　　二、有目的，有针对性地开展教学。初一初二班级以训练大纲任务为主，仍旧体现计算机教学特色。初三班级围绕毕业会考的考试大纲为教学内容，使同学在学习过程中有的放矢，同时也提高了同学的计算机学习爱好和应用力量。  　　三、进行了“分层教学”的模式。针对班级分化的学习小组，加强个别辅导、实现同学间一帮一、多帮一，可以便利解决常规教学中难以攻克的难题。增加同学学习风气和教学效果，同学的学习爱好由以前的想上网谈天、玩嬉戏转换为想学学问以备毕业考试。  　　四、在当前训练改革的浪潮中。连续主动探究如何把信息技术训练的学习，努力从根本上转变传统的教与学的观念和方式，促进各学科的整合和主题活动的开展，主动探究应用信息技术培育同学创新精神的和实践探究力量的新方法。运用信息技术手段向同学供应更为丰富的学习资源。结合课改的新理念，常常把多媒体教学的这种同学乐于接受的手段贯穿于教学过程中，让同学在活动中获得了探究、学习、思索、创新的机会，并从中获得了开心的体验。在开展主题活动中，让同学主动通过网络搜集许多有关主题的材料，使主题活动更加丰富。  　　总之，在新的学期里