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小学数学学困生转化情况记录表 小学数学学困生转化情况记录表 学 困 生 基 本 情 况 分 析 基 础 智力正常，理解能力及推理能力较弱，数学学习兴趣不浓，对数学学习有畏惧情绪，学习态 度：不主动，不稳定，学习方法欠缺，具有随意性。 资 料 家 庭 其父亲待业在家，母亲是一家医院的护工，父母文化程度不高，均为初中，家庭经济情况一 般，学习环境