暑假工地实习的社会实践报告.docxVIP

Word文档 PAGE 1 暑假工地实习的社会实践报告 实习工地: 新乡市隆基心连心花园小区五标段8、11＃楼项目  实习时光:XXXX年7月23日－XX年8月27日  实习内容:  实习报告内容:  XX年7月23日，我的一个师兄介绍我来到新乡市南环附近的一个建造工地上，从今开头了我的大一暑期社会实践活动。同时，这也是一次实践结合理论的专业实习。  我所在工地是新乡市隆基心连心花园五标段8、11＃楼项目，施工单位是河南省和平建设有限公司。我实践所在科室是（第一）项目部。  刚到工地，初来乍到，什么都不懂，跟着工长，技术员在施工现场瞎转悠，爬高上低，东看看西瞧瞧，一天下来，我发觉我脑子里一片混乱，看到成堆的大砂.石子.水泥，却不知m/0.c20的协作比，看到钢筋工把各种型号的钢筋弯成各种样式的模型却不知道做何用途；看到木工在墙体上打出一条墨线却不知道为什么要那样做太多的疑问使我对施工现场有太多的憧憬，同时，我发觉脑子的书本里的东西在这里一点也用不上，必需重视实践！  其次天，来到施工现场，站在11＃楼3米深的基坑里，我主动向技术员请教，基础层是怎样构成的，他给我讲的第一遍，我象听天书似的，我再问他其次遍，这次他结合图纸现场，并绘出草图，让我彻底明了了，在基坑里我发觉工人们铺的钢筋有好几种型号，而且长短不一，我又请教技术员，他铺开图纸，翻到结构施工图01那张，告知我筏板层钢筋网片底层分布筋和加强共有9种，12220的￥[emailprotected]@220还指出各种钢筋在图纸上如何查找，在现场如何操作.从11＃楼施工现场，这里已经举行到地下室的墙体砌筑，站在墙体上看看工人们吊线的吊线，砌墙的砌墙，测量的测量，这更增加了我的奇怪???心，一会儿，问哪个教师傅锚拉筋怎样放，什么时候放，总之只要看到看不懂的地方我就问，直到弄懂，回到办公室再做好记录，就这样渐渐的，我学会了看图纸并且娴熟了施工程序。  学会了看图纸，我就每天抱着图纸跑在11#楼里，对比图纸检验基础筏板层钢筋摆放是否合理，检测构造柱位置，数量是否正确，有时还得拉拉大尺量量，在8#楼里对比图纸，看某段加筋墙的钢筋是否放了，量一量门窗洞口留的是否正确.在这段期间，通过不断地咨询，不断地思量，以及反复地亲自考察和实践，我知道了结构施工图中钢筋钩向上或向左的是钢筋网片上部分布筋。这个小学问，视图教师讲了一节课都没听懂，而在工地上经过技术员一指点一说就立即明了了，而且还知道了工人怎样计算出窗台梁板的位置，马凳筋怎样放，构造柱的搭接长度该留多少等等无数书本上学不到的东西我都做了相应的记录。  一个多星期下来我基本上认识了两栋楼的施工程序，凭借着自己有一定的专业理论，并且能看懂图纸，会查各种图集，从今参加各种项目部的技术交底，并接手天天的施工日记。  但是，因为阅历不足，实践少，曾浮现一次错误，7月30号木工开头支设8#楼地下室的构造柱的摸板，当天晚上叫化筑之前要自检，我和技术员在墙体上走了一圈，没发觉什么问题，而其次天拆模时工长发觉240370的gzla本浇筑成了370370的了，180240的ge3也被浇筑成了240370的了，共计8根gela和8根gz了，一计算铺张了2.24 工长找来瓦工长问个毕竟，瓦工长马上拿出建施图纸查阅结果，但是并没有发觉错误，建施图上标的就是370370的gzla和240370的gz了， 工长一看，也楞了，再对比一遍建施图纸和结施图纸，的确是两种标注，到底哪种对呢？一屋人没个结果，正值要将次问题向甲方设计院反映时，资料员指着建施图纸上的一行小字笑了：构造柱位置的结施为准！答案本来在这里。但是错误已经筑成了，下面就是如何订正了，研究打算，瓦工长施工按图纸施工，铺张的材料由他个人担当，同时，项目部又发出通知各班必需庇护好自己的图纸，此次失误就是因为那行小字被抹含糊而导致了错误发生，从这件事中我熟悉到施工来不得一点粗心，看图纸必需仔细，不能漏掉一个符号和数字。后来我把这件事具体记录在了自己的日记中，以警醒以后的学习和工作。  在工地上呆了两周之后，我发觉自己的记录本上密密麻麻地记录了许多曾经自己不懂的小学问，有一大部分还画出了详图。比如容易的有挑梁做法的结构详图，现浇楼梯的结构详图，以及几种较复杂的暗梁剖面图，更复杂的有我绘出了木工支设现浇楼梯的模板图，实物详图从绘图中我能更进一步理解各种构件和实物的由来，对施工程序有更深的了解和熟悉。  8月8号，8#楼的地下室以及一层主体工程结束，下午4点，城市规划局勘探所.设计院.甲方以及建理公司一行二十多人来工地验收基础主体工程，主要包括轴线的验收和标高的验收以及安装问题。这件事让我熟悉到每一个工程都会引起各