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六年级数学教学计划 六年级数学下册教学计划推举度：六年级下册数学教学计划推举度：小学六年级数学教学计划推举度：小学数学六年级下册教学计划推举度：六年级上册数学教学计划推举度：相关推举 关于六年级数学教学计划 　　光阴快速??，一眨眼就过去了，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作进展，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。好的计划都具备一些什么特点呢？以下是收集整理的关于六年级数学教学计划，供大家参考借鉴，期望可以关心到有需要的好友。  关于六年级数学教学计划1 　　一、教材简析：  　　本册教材内容分为“圆柱和圆锥”、“正比例和反比例”和“总复习”三部分。  　　（一）圆柱和圆锥：包括“面的旋转”“圆柱的表面积”“圆柱的体积”“圆锥的体积”4个方面的内容。  　　（二）正比例和反比例：包括“变化的量”“正比例”“画一画”“反比例”“观看与探究”“图形的放缩”“比例尺”7个方面的内容。  　　（三）总复习 ：包括“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”“解决问题的策略”4个方面的内容。  　　二、教学目标和要求：  　　1、熟识圆柱和圆锥，掌握它们的特征，会求圆柱的侧面积和表面积，掌握圆柱、圆锥的体积计算方法。  　　2、理解、掌握正比例、反比例的意义，能正确推断两种量是否成正比例、反比例。学会使用数对确定点的位置，懂得将图形按肯定比例进行放大和缩小。理解比例尺的意义，能正确计算平面图形的比例尺。  　　3、比较系统地坚固地掌握有关整数和小数、分数和百分数、简易方程、比和比例等基础学问；具有进行整数、小数、分数四则运算的能力，会使用学过的简便算法，合理、机敏地进行计算，进一步提高计算能力；会解简易方程；养成检查和验算的习惯。  　　4、坚固地掌握所学的几何形体的特征，进一步掌握一些计算公式的推导过程和相互之间的联系，能够比较娴熟地计算一些几何形体表面积和体积。  　　5、掌握所学的统计初步学问，能够看懂和绘制简洁的统计图。  　　6、坚固地掌握所学的一些常见的数量关系和应用题的解答方法，能够比较机敏地运用所学学问独立地解答所学的应用题和生活中一些简洁的实际问题，进一步培育学生的分析问题和解决问题的能力。  　　三、教学措施：  　　1、培育学生抽象、概括能力和推断、迁移类推的能力以及解决实际问题的能力。  　　2、加强口算练习，进一步培育合理、机敏地进行计算的能力。  　　3、能掌握一些常见的数量关系和应用题的解答方法，逐步提高解答应用题的能力。  　　4、进一步进展学生的空间观念，增加动手操作的机会，使学生获得正确的图形表象，正确计算一些几何形体的表面积和体积。  　　5、能掌握单位间的进率，能够正确进行不同单位间的换算。  　　四、教学课时支配  　　1、圆柱和圆锥 10课时  　　2、面的旋转 1课时  　　3、圆柱的表面积 2课时  　　4、圆柱的体积 2课时 关于六年级数学教学计划2 　　一、教材简析：  　　这一册教材包括下面一些内容：位置，分数乘法，分数除法，圆，百分数，统计，数学广角和数学实践活动等。  　　分数乘法和除法，圆，百分数等是本册教材的重点教学内容。  　　二、教学目标  　　本册教材的教学目标是，使学生：  　　1. 理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比较娴熟地计算简洁的分数乘、除法，会进行简洁的分数四则混合运算。  　　2. 理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。  　　3. 理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简洁实际问题。  　　4. 掌握圆的特征，会用圆规画圆;探究并掌握圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的 周长和面积。  　　5. 知道圆是轴对称图形，进一步熟识轴对称图形;能运用平移、轴对称和旋转设计简洁的图案。  　　6. 能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。  　　7. 理解百分数的意义，比较娴熟地进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简洁实际问题。  　　8. 熟识扇形统计图，能依据需要选择合适的统计图表示数据。  　　9. 经历从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的 作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的能力。  　　10. 体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发觉生活中的数学的意识，初步形成观看、分析及推理的能力。  　　11. 体会学习数学的乐趣，提高学习数学的喜欢，建立学好数学的信念。  　　12. 养成仔细作业、书写洁净的良好习惯。  　　三、教学重点：分