我们面临的环境问题 教学设计 教科版(2017秋)五年级下册 .pdfVIP

第2课 我们面临的环境问题 (教材P41～42) 授课时间：______________累计____1____课时 课题 我们面临的环境问题 课型 新授课 科学知识目标 1.知道有些环境问题是由人类的活动引发的，地球面临着多种环境问题。 2.知道人类的一些不合理的活动对环境造成负面影响。 科学探究目标 教学 能够基于所学的知识，通过观察、查阅资料、案例分析等方式获取有关环境问题的信息。 目标 科学态度目标 关注我们面临的环境问题，树立改善环境问题的信心。 科学、技术、社会与环境目标 认识到人类活动会对环境产生正面和负面的影响，自觉采取行动，保护环境。 教学 重点：分析环境问题的表现及其产生的影响。 重难 难点：分析研讨人类不合理的活动对环境造成的负面影响。 点 为学生准备：学生活动手册。 教学 教师准备：“面临的环境问题”班级记录表、有关环境问题的视频及其他资料、教学课 准备 件。 流程 教学设计 二次备课 1.引入：地球为我们提供了宝贵的生存环境，现在全球的环境状况怎么 环境：影响人 样？(预设：环境问题很严峻。)说一说，除了自然灾害之外，我们的地 类生存和发 球家园面临着哪些环境问题？ (预设：草原荒漠化、水资源短缺和水污 展的各种天 染、越来越多的动植物面临灭绝的威胁、全球变暖……) 然的和 过 2.讲解：有些环境问题是由人类活动引发的，例如大气污染。(教学提示： 人工改造的 聚焦 出示教材 P41 大气污染的图片。)大气污染影响交通安全，损害人体健 自然因素的 康，严重影响人们的生活。 总体，本单元 3.揭题：还有哪些由人类活动引发的环境问题？这些环境问题又对人类 主要指 自然 产生了怎样的影响呢？今天，我们就来探讨一下“我们面临的环境问 环境。 题”。(板书：我们面临的环境问题) 环境问题：环 【设计意图】通过对全球环境现状和我们的地球家园面临的环境问题进 境的结构与 行交流，了解学生前认知，再以较常见的大气污染为例，激发学生探究 状态因人类 环境问题的兴趣。 活动而发生 的不利于人 类生存和发 展的变化，可 分为环境污 染和生态破 坏两类。 探索一：与人类活动有直接关系的环境问题 资源：自然界 1.过渡：刚才，同学们提出了一些我们的地球家园面临的环境问题，相 中可以用于 信大家还有更多