小学五年级组课后延时服务纪实总结.docxVIP

阳光小学五年级组课后延时服务纪实总结 ——温馨延时服务缤纷校园时光 为切实减轻学生课业负担，进一步推进“双减”工作，发挥好学校主阵地作用，阳光小学积极行动，结合五年级学生年龄以及兴趣爱好特征，认真制定课后延时服务工作方案并全面开展了学生课后延时服务的工作，组织开展形式灵活、内容丰富，有利于学生身心发展、个性成长的活动。 基于“学校特色、教师特长、学生特点”，五年级组开设练字、口算、象棋、阅读、朗诵等兴趣社团活动课程和分层作业辅导学生相结合，学生根据自己的兴趣爱好参与其中,通过丰富多彩的社团活动来拓展实践空间，体会到成功的喜悦，通过分层作业辅导提升学生学习能力。 翰墨书香提升修养支 横撇折捺，笔走龙蛇，触摸古老文明的气息，传承华夏文脉，孩子们的书法在一笔一画中提高，在书写中感悟汉字的意韵美，在书写中修养传统文化正气。练字不仅仅可以巩固识字，也不仅仅是一项技能训练，它是一个接受文化熏陶、形成良好习惯、培养高尚品质的过程，是一个磨练意志、陶冶情操、学习做人的过程。通过对学生有计划、分步骤的系统训练和培养，使教师和学生共同成长，形成正确的写字观、养成良好的写字习惯。 语文教师将学生练字作为一项基本教学任务抓好、抓实。内容可以丰富多样，可以是古诗，也可以是课内学过的生词，从最基本的笔画练起。练字活动和教学常规相结合，充分利用早晨十分钟的能力训练和第八节课的时间，对学生进行书写的指导。 教师根