幼儿园：1_拉斐尔家长助教《插花》.docx

大班家长助教艺术教案《插花》 职教家长：阮春微 活动目标: 1、通过剪一剪、插一插，培养幼儿的创新求异思维和发展幼儿的动手能力，并激发幼儿对大自然的喜爱之情。 2、欣赏插花艺术，感受插花艺术的色彩对比、高低错落对比、大小对比的美，对插花艺术感兴趣。 活动准备: 插花录像 。 白萝卜、鲜花、竹签、包装袋、野草、树叶等。 活动过程: 一、引出话题 1、师:小朋友，瞧，这些是什么呀?对这些都是我们一起去山上、田埂边采摘过来的。 2、师:瞧!(播放春游:采摘野花) 3、师:提问:这些花能摘吗?(镜头:人们种植鲜花) 4、师:这些是人们种植起来给我们欣赏 而这些野花它是自己生长在大自然中的很漂亮，因此我们就想把这些漂亮的野花带回来，让更多的人能够看到大自然的美。 5、师:可是把这些野花摘回来这样放着会很容易枯萎，它们的美别人就欣赏不到了，那你有什么办法可以使这些野花变的更美，较长的留在我们身边，让别人很好的欣赏呢? 6、师:那我们就一起来插插花，我们插花的花瓶有些特别哦，瞧，是什么?(出示白萝卜） 7、师:好，现在就请你们上来试试吧!(如果觉得花柄太长，可以拿剪刀出来修一修，但用的时候要注意安全) 二、第一次尝试插花。 1师:插好的小朋友请把自己位置整理干净。也可以去看看其他小朋友插的花。 2、师:好了，全部下来坐到自己位置，咱们一起来欣赏下吧。 3师:你认为哪盆花插的最好看，那你觉得他哪里插的好看吸引了你呢? 三、(播放插花录像)欣赏插花艺术，感受插花艺术的色彩对比、高低错落对比、大小对比的美。 1、师:恩，小朋友很棒都说了自己的看法，我也专门去了花店拍摄了插花师傅插花的过程，我们一起来看一下插花师傅到底是怎么插花的?(播放插花录像) 2、师:看了录像有哪个小朋友能告诉我，为什么插花师傅插的花那么漂亮?(幼儿回答。) 3、师小结:对呀，插花时一定要注意把花插得有高有低、有大有小，颜色有深有浅，再加一些草、树叶，互相衬托，这样一盆花插的才会更漂亮。 4、师:但刚才我们看到的只是插花师傅插了一种花，其实插花它是一门艺术，也是一门技术，每个人可以根据自己的喜欢插出不同形状的花，如:还有球形、s形等很多，瞧我们来看看(播放录像不同造型的花) 四、第二次尝试插花，巡回指导 1、师:看了这么多不同造型漂亮的花，你现在想插什么样的花呢? 2、师:好，我们根据自己的设想，再照着插花师傅的插法，把刚才觉得哪里插的不满意的地方进行调整下，也可以全部拔出来重新插一次。相信小朋友肯定比刚才插的更漂亮。 3、幼儿集体操作。 结束:插好的小朋友请整理干净自己的位置，然后请大家一起来欣赏我们插的 花吧. 2022年3月