《学前教育概论》课后习题及答案05.docxVIP

第五单元学前班级的保教管理一、判断题 .学前儿童班级具有一般的班级功能，而且与一般学校的班级基本相同。（X ） .儿童经过一夜休息，上午10时前是儿童头脑最清醒的时候，集体活动中的学习活动 要注意安排在9时至10时。（V ） .缺乏指导会影响儿童活动的效果，因此教师指导越多越好。（x ） .班级教师的关系决定了班级教育共同目标的落实。（J） ,保教人员的有效协作与配合是提高班级保教质量的关键。（V ） ?在挖掘和利用教育资源时，保教人员人人有责，人人都是教育资源。（V ） .教师的言谈举止、社会关系、人际关系不包含教育资源。（x ） .唯有教养员和保育员才是幼儿园教育评价工作的参与者，其他人无权参与或干涉。 （X） .0-3岁孩子是人一生中身体和心理开展最为迅速的时期。（V ） 10.托班教育要以集体活动为主，适当自由活动为辅。（x ） 二、单项选择题 .（ A ）是学前教育机构教育的细胞，是学前教育的基本组织形式、基本单位。 A.班级B.幼儿 C.教师 D.环境 .小班每次集中活动的适宜时间应为（A） A.10?15分钟 B.20-25分钟C.25-30分钟D.30?35分钟 . （A ）是为了保证学前儿童的身心健康开展，保教人员围绕儿童在园内的饮食、起 居等一日生活的需要而从事的管理工作。 A.生活管理 B.教育管理C.物品管理D.财务管理 . （B）是指班级管理应面向全体儿童