六年级心理健康上册教案-第十三课 珍爱自己 通用版.pdfVIP

第十三课 珍爱自己 一、设计背景 小学六年级学生已经开始进入青春期，这个阶段的孩子 身心发展的速度都在加快，身心的变化让他们有了从来没有 的渴望、好奇、迷茫、甚至是害怕，他们的情绪也容易受到 外界事情的干扰，遇到困难容易退缩、消极。情感意志薄弱 和内心要求独立成了一对矛盾的共同体。 对这个年龄阶段的孩子开展生命教育，首先要对学生进行挫 折教育。教师组织开展活动，创设一定的逆境，磨练学生的 意志，引导学生认识痛苦和苦难是生命的一部分，生命只有 在战胜苦难中才会有乐趣，才会有生机。常言道，“宝剑锋 从磨砺出，梅花香自苦寒来。”这些都说明生命只有从小不 断经受挫折训练，不断经历挫折打击，才能使失败成为进身 之阶，成为无价之宝，成为成功之母。 二、教学目标 （1）引导学生认识到生命是宝贵的、独特的、有价值的， 感受生命的美好。 （2）培养学生面对挫折的能力，并发现生命成长的意义与 价值。 （3）通过活动引领学生学会尊重生命，珍爱生命，敬畏生 命，从而树立积极的人生观和价值观。 三、教学重难点 教学重难点：引导学生认识到生命成长的意义与价值，学会 尊重生命、热爱生命、敬畏生命，从而树立积极的人生观和 价值观。 四、教学准备 每位同学准备好黑水笔、纸和卡片。 教师准备好多