北师大版四年级上册数学教案-5练习三.pdfVIP

( 39~41 ) ( 39~41 ) 练习三。 教材第 页 练习三。 教材第 页 1. , , ; 1.能结合具体情境活动 理解三位数乘两位数乘法的计算方法 并能正确计算 会解决两、, , ; 能结合具体情境活动 理解三位数乘两位数乘法的计算方法 并能正确计算 会解决两、 三步乘法运算的实际问题。 三步乘法运算的实际问题。 2. 2.能对生活中具体事物的数量用不同的方法进行估算。 能对生活中具体事物的数量用不同的方法进行估算。 3. , , 3.认识计算器 掌握计算器的使用方法 并会利用计算器探索一些数学规律。, , 认识计算器 掌握计算器的使用方法 并会利用计算器探索一些数学规律。 4. , , 4.通过对乘法运算规律以及有趣的算式规律的探索 经历问题探索的过程 体验探索的方, , 通过对乘法运算规律以及有趣的算式规律的探索 经历问题探索的过程 体验探索的方 法 并会运用规律进行简便运算。,, 法 并会运用规律进行简便运算。 重点 三位数乘两位数的笔算方法。:: 重点 三位数乘两位数的笔算方法。 难点 乘法竖式计算、乘法估算 用乘法解决实际问题。:: ,, 难点 乘法竖式计算、乘法估算 用乘法解决实际问题。 教材 课件 计算器。,, ,, 教材 课件 计算器。 :: ,, ““ ”” ,, ,, ?? 师 同学们第三单元乘法 的学习到这儿就要结束了 关于这部分内容 你们学会了多少 还 师 同学们第三单元乘法 的学习到这儿就要结束了 关于这部分内容 你们学会了多少 还 有什么疑问吗?? 有什么疑问吗 学生可能会说:: 学生可能会说 ··我学会了三位数乘两位数的笔算方法 先用两位数个位上的数去乘另一个乘数 得数的:: ,, 我学会了三位数乘两位数的笔算方法 先用两位数个位上的数去乘另一个乘数 得数的 末位和两位数的个位对齐 再用两位数十位上的数去乘另一个乘数 得数的末位和两位数的十;; ,, 末位和两位数的个位对齐 再用两位数十位上的数去乘另一个乘数 得数的末位和两位数的十 位对齐 然后把两次乘得的积相加。;; 位对齐 然后把两次乘得的积相加。 ··我学习了大数的估计 在估计具体事物的数量时 可以把它分成相等的几部分 先估计每,, ,, ,, 我学习了大数的估计 在估计具体事物的数量时 可以把它分成相等的几部分 先估计每 部分的数量 再估计总数 也可以列出乘法算式 估计出算式的积 再估计具体事物的数量。,, ;; ,, ,, 部分的数量 再估计总数 也可以列出乘法算式 估计出算式的积 再估计具体事物的数量。 ··我学会了用计算器计算的方法 用电子计算器计算时 先用数字键按出第一个数 再按运:: ,, ,, 我学会了用计算器计算的方法 用电子计算器计算时 先用数字键按出第一个数 再按运 算符号键 接着按出第二个数 最后按等号键得出结果。,, ,, 算符号键 接着按出第二个数 最后按等号键得出结果。 ··我明白了 原来在寻找有规律算式的规律时 需要连续求出几个算式的结果 最后观察算,, ,, ,, 我明白了 原来在寻找有规律算式的规律时 需要连续求出几个算式的结果 最后观察算 式与结果 得出规律。,, 式与结果 得出规律。 【设计意图通过回顾所学的知识 让学生在获得数学知识的同时 提升梳理、概括知识的:: ,, ,, 【设计意图通过回顾所学的知识 让学生在获得数学知识的同时 提升梳理、概