大班绘本：狐狐.docxVIP

大班绘本：狐狐 大班绘本：狐狐目标： 1、阅读绘本的后半部分，能细致观察画面，用较完整的语言表达自己对画面的理解。 2、理解绘本内容，知道音乐具有感动人的神奇力量。 3、知道每个人的爱好是不同，懂得尊重彼此的爱好。准备：《狐狐》电子书、绘本人手一本 过程： 一、回忆绘本前半部分的内容。 1、师：上次老师和小朋友认识了一只可爱的小狐狸，它叫名字是？（出示绘本封面） 2、师：刚开始狐狐的生活环境是一片静悄悄的，但是狐狐喜欢静悄悄吗？它喜欢什么呢？从哪里可以看出来？（模仿各种声音，发出各种声响） 3、师：你觉得狐狐是一只怎样的狐狸？ 4、师：狐狐的爸爸妈妈觉得它怎么样？为什么？（因为叽里呱啦的狐狸是捉不到食物的） 二、自主阅读、理解绘本的后半部分（20-30 页） 1、师：圣诞节的晚上，当全家人捉到鸡后满载而归的时候，它们遇到了谁，发生了什么事呢，我们一起来看一看！（出示 18、19 页） 2、师：狐狐一家度过难关了吗？答案就藏在绘本中。请小朋友从第20 页开始往后看， 一直看到 30 页。看的时候请你们记住几点要求：1、一页一页地看，看得仔细一点；2、选出你最喜欢的一幅画面，并记住它的页码；3、如果你看完了，请把绘本放回书袋里。 3、幼儿自主阅读。 4、集体交流。 师：你想介绍第几页的画面？请你说说画面上的内容吧！（幼儿讲述，老师出示相应的电子书页面与幼儿讨论。） 师：狐狐的歌声感动了