中班社会活动教案：找春天.docxVIP

中班社会活动：找春天活动目标： .感受春天的景象,知道春天到来时花、草、树木、小动物、河水 等的变化。 .喜欢观察,有好奇心和探索春天变化的欲望。 .能用绘画反映自己找到的春天。 活动重点：知道春天到来时花、草、树木、小动物、河水等的变 化。 活动难点：能用绘画反映自己找到的春天。 活动准备： .在阅读区，放置有关春天的图片、书籍。 .在科学区、准备显微镜、放大镜以及相关实物标本等。 .配套挂图、《幼儿画册》。 活动过程： .感受阳光的温暖。 在室外阳光下，请幼儿说说太阳和风给自己的感觉与冬天时有什 么不同（温和、舒洋）。提问:你们知道是什么季节来了？太阳照在桌上 有什么感觉？ .在园内寻找春天。 ⑴观察花苞、芽、草和树叶的颜色。 ⑵观察迎春花和蝴蝶花等。 （3）看一看园内的小动物（小兔、蝴蝶、小鸟等）。 .绘画:我找到的春天。 幼儿用绘画的形式记录自己的观察，贴到“春天”的背景图中，互相介绍、欣赏。 活动延伸： .幼儿、教师提供有关春天的图书。 .提供记录表、显微镜、放大镜、卷尺、磅秤等，指导幼儿正确使 用,引导幼儿观察植物的变化。 .多媒体学习活动:提供《十万个为什么》及《春天》的课文，让 幼儿通过自主学有的认知经验。 .继续充实幼儿的发现，丰富“我眼里的春天”的背景图。 .完成《幼儿画册》中“春天来了调查表。