幼儿园大班美术教育教案《家》含反思.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园大班美术教育教案《家》含反思 　　1、幼儿学习用装饰、拼搭的方式表现自己想象中的家。　　2、进展幼儿的想象力和初步的合作技能。　　3、对方形、圆形，线条等涂鸦感爱好，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。　　4、鼓舞幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。　　活动重点难点：　　1、重点：依据纸盒形状想象装饰。　　2、难点：用装饰、拼搭的形式表现出自己的家。　　活动材料：　　收集大小、外形各异的废旧纸盒假设干。　　提供一些进行装饰用的帮助材料，如双面胶、剪刀、透亮胶带等。　　设计思路：　　随着商品经济的进展，各类商品包装也越来越显得美观、精致，深受顾客的喜爱，如扮装盒、食品盒、酸奶盒等，既有有用价值，又可供观赏和游戏，经常让孩子们爱不释手。因此，我选择了孩子们特别熟识的废旧纸盒设计了本次活动“家”。通过收集大小、外形各异的废旧纸盒，为幼儿的创作提供了丰富的阅历与拼搭“家”的表现基础。在学习过程中，让幼儿依据纸盒的外形改变想象出形态各异的“家”的形状。这为幼儿的制造性表现创设了肯定的基础。　　另一方面，运用个别设计——鼓舞合作拼搭出想象中的内容。既有发散又有集中， 从而培育了幼儿的想象力。　　活动流程：　　引起爱好——开展想象——各别创作——合作拼搭、沟通介绍——共享欢乐　　活动