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落日的幻觉说课稿 作为一名教学工作者，时常要开展说课稿准备工作，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。说课稿应该怎么写才好呢？以下是我精心整理的落日的幻觉说课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。  大家好，我今天说课的题目是《落日的幻觉》。本文选自人教版初中语文八年级的第四单元，本单元选的都是一些科普性的说明文，要求在教学中培养学生良好的科学态度，并注意说明文的顺序和方法。下面我就按照说教材、说学生，说教法与手段、说教学过程设计、说教后反思五个部分开展说课。  一、说教材  1、这是一篇事理性的说明文，将用一个课时来完成教学。本课是一篇融文学性、知识性、科学性、哲理性于一体的科普文。文章的开始部分通过日出与日落的比照手法，描绘了日落的壮丽与神秘色彩，接着笔锋一转从多个角度介绍了奇异景象都是由幻觉造成的。从而说明了大千世界有很多奥妙，我们要学会观察生活，要学会通过现象看本质这样一个道理。  2、教学目标简介  根据教材定位的特点，及新课改的理念，我把本课的教学目标定为：  A、知识目标：学习阅读科普说明文，了解相关的光学知识，让学生能够说出落日的幻觉的科学依据。  B、能力目标：整体感知课文，能够筛选相关的信息，培养默读的能力。  C、情感，态度，价值观的目标：启发学生对作者写此文开展思考。