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落花生说课稿三篇 作为一名老师，通常需要准备好一份说课稿，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。我们该怎么去写说课稿呢？以下是我收集整理的落花生说课稿3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 落花生说课稿 篇1 一、说教材 1、教材分析  《落花生》是人教版语文五年级上册第四单元的第三篇课文。本单元的学习主题是“生活中的启示”。透过学习让学生领会作家从生活中得到的启示，引起学生共鸣，引导其做一个具有生活智慧的人。本文是一篇叙事散文，真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。着重讲了一家人过花生收获节的经过，透过对花生好处的谈论，揭露了花生不图虚名、默默奉献的品格，说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。文章表达颇具匠心，布局主次分明，寓理于物，以平实的笔触，借花生说明了深刻而朴实无华的做人道理。  2、教学目标  知识目标：理解课文中含义深刻的句子;学习分清文章的主次，领悟作者主次分明的表达方法;初步了解借物喻人的写作手法。  潜力目标：培养学生自主探究、合作学习的潜力和朗读课文的潜力。  情感目标:学习花生不图虚名、默默奉献的品格，懂得“人要做有用的人，不要  做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。  3、教学重点、难点  重点：理解父亲赞美花生的话的