部编人教版七年级道德与法治上册（走近老师）教育课件.ppt

李芳老师只是千万老师的缩影，老师无私奉献的高尚道德情操，拳拳仁爱之心，随处可见。如：汶川地震中的谭千秋老师、为救学生失去双腿的张丽丽老师、2019感动中国十大人物张玉滚——担起乡村未来的80后教师…… 第十一页，共二十四页。 第十二页，共二十五页。 2019年9月9日，中宣部授予贵州台江县民族中学校长陈立群“时代楷模”称号。杭州市学军中学校长陈立群在退休之际做了一个决定，2016年，他来到贵州黔东南苗族侗族自治州台江县，当这个国家级贫困县唯一一所中学的校长。他要在这所“差校”实践教育的理想，给这帮苗族孩子开启人生的另一种可能，更要影响成千上万户苗族家庭的未来。 2019年，全校885名学生参加高考，有561人考取了本科。 第十二页，共二十四页。 第十三页，共二十五页。 二、风格不同的老师 第十三页，共二十四页。 第十四页，共二十五页。 3、为什么老师的风格会不同？ 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式的差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同风格。 第十四页，共二十四页。 第十五页，共二十五页。 探究与分享： 我喜欢的老师真实坦诚 我喜欢的老师见解独到 我喜欢的老师幽默开朗 比较各自喜欢的老师在风格上的差异。 你如何看待这些差异？我们应该如何正确面对风格不同的老师？ 第十五页，共二十四页。 第十六页，共二十五页。 4、如何正确面对风格不同的老师？ （1）我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。 （2）无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。 （3）具体方法:P64 第十六页，共二十四页。 第十七页，共二十五页。 面对风格不同的老师 方法与技能： 第十七页，共二十四页。 第十八页，共二十五页。 拓展提高 当今时代，随着信息技术的发展，知识学习的方式有了很大的变化。学习者可以自主选择的空间越来越大，知识获取的渠道越来越多。甚至在某些方面，我们比老师知道的还多。那么，我们还需要老师吗？? 第十八页，共二十四页。 第十九页，共二十五页。 老师的工作不仅是传授知识,还要教给我们学习知识的方法，更重要的是教会我们做人，言传身教,为人师表,用人格魅力为我们做出榜样。所以,信息时代也需要老师。 第十九页，共二十四页。 第二十页，共二十五页。 网上流传这样一个段子： 老师（班主任）=演员+变脸大师+民事调解员+投诉部门+室内设计师+导游+心理辅导师+推销员+管理者+主持人 +搬运工+收银员+学者研究者+电话咨询服务员+侦探+失物认领部+文职人员+维修人员…… 看完这个段子，你有什么感触？ 新的时代，对教师提出了哪些新的要求？ 万能的老师 第二十页，共二十四页。 第二十一页，共二十五页。 课堂练习 1.一个人遇到好老师是人生的幸运,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。成为好老师的标准有（ ） ①有理想信念 ②有道德情操 ③有扎实学识 ④有仁爱之心 A．①②④ B．②③④ C．①④ D．①②③④ D 第二十一页，共二十四页。 第二十二页，共二十五页。 2.在教我们的老师中，每个老师的风格各有不同，造成风格不同的原因有（ ） ①老师的学识和阅历不同 ②老师的性格不同 ③老师解决问题的方法和表达方式不同 ④老师的性别不同 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ C 第二十二页，共二十四页。 第二十三页，共二十五页。 3.教师的工作平凡而伟大，自古以来受人赞颂，赞美老师奉献精神的是（ ） A.精诚所至，金石为开 B.三人行，必有我师焉 C.自古人生谁无死，留取丹心照汗青 D.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 D 第二十三页，共二十四页。 第二十四页，共二十五页。 板书设计 走近老师 了解教师职业 1、教师职业特点是什么？ 2、时代对教师提出的更高的要求是什么？ 风格不同的老师 3、为什么老师的风格会不同？ 4、如何正确面对风格不同的老师？ 第二十四页，共二十四页。 第二十五页，共二十五页。 词语：老师 拼音：lǎoshī 解释：年老辈尊的传授学术的人。《史记·孟子荀卿列传》：“田駢之属皆已死，齐襄王时而荀卿最为老师。”唐韩愈《施先生墓铭》：“自贤士大夫、老师宿儒、新进小生，闻先生之死，哭泣相弔。”宋欧阳修《问进士策》：“自秦之焚书，六经尽矣，至汉而出，皆其残脱颠倒，或传之老师昏耄之説，或取之冢墓屋壁之间。”王闿运《今皇上七年以疆域为纪》：“名孚实副，许为老师。”泛称传授文化、技艺的人。《新五代史·杂传十七·崔棁》：“其乐工舞郎，多教坊伶人、百工商贾、州县避役之人，又无老师良工教习。”金元好问《