部编人教版七年级道德与法治下册（单音与和声）教育课件.ppt

词语：集体 拼音：jítǐ 解释：由许多个体结合而成的整体。《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》：“毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展……是中国共产党集体智慧的结晶。”洪深《戏剧导演的初步知识》上篇：“程式不属于个人而是属于集体的。” 词语：个人 拼音：gèrén 解释：彼人，那人。多指所爱的人。宋陈亮《念奴娇·至金陵》词：“因念旧日山城，个人如画，已作中州想。”清曹垂璨《忆秦娥·蟋蟀》词：“个人今夜，愁肠千结。”一己。别于“集体”而言。闻一多《静夜》诗：“最好让这口里塞满泥沙，如果它只会唱着个人的休戚！”巴金《探索集·再谈探索》：“人不是单靠吃米活着，人活着也不是为了个人的享受。”本人。自称之词。鲁迅《书信集·致孟十还》：“个人的意见，以为不如给它一个粗枝大叶的轮廓。”巴金《中岛健藏先生》：“我陪同他们活动了几天，还举行过座谈会，也讲了一些我个人的事情，可是那些堆积在我心里的话却始终没有讲出来。”本人。指当事人自己。丁玲《梦珂》：“同时又有六七个人也一齐发表他们个人的意见。”箇人：1.彼人，那人。唐封演《封氏闻见记·淳信》：“元方（陆元方）告其人曰：‘此宅子甚好，但无出水处。’买者闻之，遽辞不置，子侄以为言。元方曰：‘汝太奇，岂可为钱而誑箇人！’”宋廖行之《点绛唇·送人归新城》词：“别怀縈繫，为箇人留滞。”元邵亨贞《齐天乐·甲戌清明雨中》词：“綺陌东头，箇人还似旧时否？”清纳兰性德《锦堂春·秋海棠》词：“彷彿箇人睡起，晕红不著铅华。”一个人。相对集体而言。中国近代史资料丛刊《辛亥革命·政闻社宣言书》：“友也，敌也，皆非徇箇人之感情，而惟以主义相竞胜。” 词语：我们 拼音：wǒ men 解释：代词。称包括自己在内的若干人。宋苏轼《傅大士赞》：“善慧执板，南泉作舞，借我们槌，为君打鼓。”明杨讷《西游记》第六本第二一出：“孙行者去了，我们慢慢行。”《二十年目睹之怪现状》第三六回：“我们豁去虚文，且谈谈正事。”巴金《随想录·关于丽尼同志》：“我立在甲板上，身子靠着栏杆，摇着手，低声说：‘台湾，美丽的土地，我们的！’” 词语：比赛 拼音：bǐsài 解释：谓在体育、生产等活动中，比较本领、技术的高低。如：射击比赛；比赛游泳。 词语：排练 拼音：páiliàn 解释：排演练习。巴金《团圆》：“到文工团排练节目去。”海翔《啊，生活的浪花》：“哦，我们加班排练，下星期就彩排了。” 部编人教版七年级道德与法治下册 《单音与和声》PPT精品课件（优品） 科 目：道德与法治 适用范围：【教师教学】 适用版本：部编人教版 第一页，共十七页。 《道德与法治》七年级下册 第三单元 在集体中成长 第七课 共奏和谐乐章 第一框 单音与和声 第一页，共十六页。 第二页，共十七页。 说说你的想法 学校举办合唱比赛，规定每个参赛班级要统一服装，作为比赛评分项目之一。你对服装有什么想法呢？比如款式、颜色等。 第二页，共十六页。 第三页，共十七页。 个人 意愿 集体 规则 一 致 个人意愿与集体规则 1.如果是你，你更倾向于穿什么样的服装？ 2.如果你的想法和大部分同学的想法发生冲突，你会如何选择？ 第三页，共十六页。 第四页，共十七页。 个人 意愿 集体 规则 一 致 冲 突 能够展示同学个性的奇装异服 …… 印有班级标志的文化衫 …… 1.如果是你，你更倾向于穿什么样的服装？ 2.如果你的想法和大部分同学的想法发生冲突，你会如何选择？ 第四页，共十六页。 第五页，共十七页。 一、个人意愿与集体规则 1.个人意愿与集体规则之间的关系 ①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。 ②当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。 ③我们有时会感受到集体规则与某些个性化需求之间存在矛盾甚至冲突。（原因：不正当或不合理要求；个人和集体的需要不同） 第五页，共十六页。 第六页，共十七页。 探究与分享 回想一下，你与集体规则是否有过矛盾和冲突？ 写在教材第63页的表格里，按照提示进行分析。 当我们与集体规则发生冲突时， 应该怎样处理冲突？ 第六页，共十六页。 第七页，共十七页。 冲突事件 我的反应 我的需要 集体的需要 班级排练集体舞的站位问题 与同学发生争执，生气地退出排练 虽然我个子高，但我还是希望能站在第一排 个子矮的站在前排，个子高的站在后排 按照上述提示，回忆在集体生活中发生过的冲突事件，以及当时自己对冲突的反应，分析自己和集体的不同需要。 学校要求穿校服 不喜欢校服的颜色和款式 穿着漂亮 统一服装，减小相互攀比 打扫卫生 不想劳动，太累 舒适，安逸 教室