行政职业能力的提高培训课件.pptVIP

图形推理（21） 正确答案：C 解题思路：从不同视角看一个物体。 ？ A B C D 第三十一页，共四十九页。 图形推理（22） 正确答案：C 解题思路：由局部得整体。构造规律。 ？ A B C D 第三十二页，共四十九页。 图形推理（23） 正确答案C 解题思路：重叠的部分消失。 A ？ B C D 第三十三页，共四十九页。 图形推理（24） 正确答案：C 解题思路：互补图形。需细心观察，提防镜像等干扰选项。 A B C D ? 第三十四页，共四十九页。 图形推理（25） 正确答案：C 解题思路：两个顶点之间的距离是8个单位的长度。 正确答案可能并不满足已提供图示的全部规律，而只满足其中的一个规律，但其他选项一个都不满足。 ？ A B C D 第三十五页，共四十九页。 行政职业能力的提高——定义判断与图形推理 资深公务员命题专家 前国家公务员命题委员会委员 第一页，共四十九页。 定义判断 考察对定义理解和把握的准确度 第二页，共四十九页。 定义判断（1） 根据语言学习的顺序，把一个人最先学习并使用的语言成为第一语言，把第一语言之后学习和使用的语言叫第二语言，根据上述定义，不属于第二语言学习的是： A.出生在中国的日本孩子同时学习汉语和日语 B.中国大学生学习了英语后又开始学习法语 C.中国留学生出国后同时学习德语和法语