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人力资源管理毕业存在的问题与改进措施 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：人力资源管理毕业论文存在的问题与改进措施 1 1、 人力资源管理专业的问题 1 0 、指导教师问题 4 2、 人力资源管理专业的改进措施 4 3 、结束语 6 文2：会计工作存在的问题与改进措施 6 一、会计工作的现状 6 二、加强会计工作改革的意义 7 三、加强会计工作的对策 8 参考文摘引言： 9 原创性声明（模板） 10 文章致谢（模板） 10 正文 人力资源管理毕业存在的问题与改进措施 文1：人力资源管理毕业论文存在的问题与改进措施 是高校实践教学环节中一个不可或缺的部分，也是检验学生对所学知识进行综合运用、分析处理问题能力的一种方式。笔者结合指导人力资源管理专业的多年实践经验，针对学生在环节中出现的若干问题展开分析，希望对提升工作质量有所帮助。 1、 人力资源管理专业的问题 、 选题问题 论文选题是论文写作中的首要环节。在实践中发现，人力资源管理专业学生在进行论文选题时较为盲目，导致选题不当：1）选题过大，如常见的选题“中小企业员工招聘的问题与对策分析”，其研究范围界定为“我国”，但我国的中小企业数量、类型繁多，学生在调查研究受限的情况下并不能驾驭该题目。2）选题陈旧，学生选题多是围绕着人力资源管理六大模块来进行案例分析，如果抛开案例，学生论文选题如出一辙。 、 文献综述问题 文献综述是论文写作中不可或缺的一部分。而在实际中，很多学生不重视这一环节，出现了一系列问题。1）参考文献选择不当，或者与主题关联度不高，或者过于陈旧，或者参考文献过少。2）文献综述的写作中的“综”简单罗列，没有综合分析，不成体系。3）文献综述的写作中的“述”的缺失，没有作者自己的观点，也没有去分析和评价文献。 、 论文写作大纲问题 论文大纲是整个论文的基础与框架，有了大纲，才能分清层次、合理安排论文各部分。但实际中很多同学会跳过这一步骤，直接进入正文，导致论文的结构不合理，或者写作重点的偏离，从而写作的内容被大段删减，做了很多无用功。 、 论文摘要问题 摘要是全文重要内容的缩影，通过摘要，读者能够对文章的主题内容有个大致的了解，知道论文的主要成果和结论。但是多数同学把论文摘要写成了引言，大篇幅介绍研究的背景，而主要的研究方法、研究结论等却一笔带过。另外对英文摘要，多数同学是直接借助于翻译软件，但之后自己却并未再做进一步的调整，导致其中的一些专业词汇使用不当，还会存在部分的语法错误。 、 论文内容问题 论文的主题内容是最核心的地方。人力资源管理专业的多为案例分析模式，在结构上较为固定，一般构成是“引言—理论—现状—问题—对策—总结”。但学生在写作中常常会犯几个错误。首先是理论部分，有的学生堆砌理论，不考虑论文的结构比重以及理论与其研究内容的关联度。其次是现状部分，有些过于简略，寥寥数言，基本事实未交代清楚，导致后文写作中无中生有，其根本原因在于多数学生并未进行过专业相关的社会实践，缺乏相应的社会调查。再次是把研究对象的现状与研究对象存在的问题混为一谈，标题为现状，分析的却是存在问题。最后是对策部分不具有针对性，或者不具备可执行性。 、 论文格式问题 一般高校对的格式都有十分明确而详细的规定，但在学生的中，仍常见到论文格式不规范的现象。例如，各级标题顺序的混乱、图表编号的不恰当使用、胡乱添加的引用符号等。并且，实际中发现有不在少数的学生直接由打印店负责调整格式，学生本人对基本的格式要求一问三不知，即使格式有错误自己也无法发现[1] 、论文重复率问题 为防止学术不端行为，各高校都会对进行查重。以笔者所在学校为例，统一使用维普论文检测系统，要求论文总文字复写率不高于30%。受人力资源管理专业的文科属性、学生自身专业知识、选题角度的限制，创新的少之又少，从而重复率较高。有少部分学生会采用各种手段降低重复率，如汉译英再英译汉、近义词替换、变换句型等，这些做法违背了“禁止剽窃”，也使得文章语句不顺[2] 、答辩环节问题 答辩是成果的展示环节。人力资源管理专业的学生在进行答辩时，会存在以下几个问题：1）准备不充分，或者对自己论文的熟悉度不够，无法回答相关的专业问题。2）论文中数据造假，回答问题时不能够自圆其说。3）仪态方面，有些同学不够自信，唯唯诺诺，给答辩教师留下“胸中无货”的假象[3] 、 论文进度问题 在工作开始之时，一般学院都会根据自身情况统一安排论文各环节时间节点，或者指导教师在此基础上酌情调整论文进度计划。但在实际执行中却常常有学生因为思想上的不重视、科研素养的缺失、毕业求职、复习考研等不能按时完成相应工作，论文进度十分拖沓[4] 0 、指导教师问题 学生首次