课题28-实训——设计一篇品牌推广文案.docxVIP

课题28-实训——设计一篇品牌推广文案.docx

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电子教案 任课教师 专业 日期 年 月 日 教学课题 实训——设计一篇品牌推广文案 课时 2课时 所选教材 电子商务文案写作(慕课版) 教学班级 一、教学目标 1. 知识目标 (1)了解品牌调性的提炼; (2)掌握品牌故事的写作要素; (3)掌握品牌故事的写作技巧。 2. 技能目标 (1)能够从品牌故事的写作要素详细分析品牌故事; (2)能够写作让人印象深刻的品牌故事。 3. 职业素养 (1)提升写作能力和策划能力; (2)培养实际操作能力和创新思维。 二、教学方法和资源 教学方法:实例分析、操作和演示、同步演练、分组学习法; 教学资源(媒体和平台):一体化教室、外网、Office办公软件。 三、教学重难点 教学重点:提炼品牌调性、整合品牌故事写作要素、品牌故事的写作技巧; 教学难点:品牌故事的具体写作。 四、教学问题预测及方案 问题预测:难度较大,学生理解不到位,可能无法入手; 解决方案:让学生回顾讲解的知识点,并和同学组成小组,讨论写作品牌故事。 五、教学结构流程设计 教学过程 教师活动 学生活动 【课前准备】(5分钟) 1.课前三件事:点名;检查卫生和物品摆放;检查学生精神状态; 2.安全教育 考勤 检查卫生 清点学生人数 问好 卫生整理 准备书本 上交手机 【教学实施】 1.教学导入(5分钟) 介绍本次实训的目的和重要性,明确需要为“云洱”品牌写作一则体现“精选好料、匠心制茶”理念的品牌故事。 2.开展实训(60分钟) 第一步:根据品牌、产品给出的信息及网络途经,了解品牌名称、宣传广告语、企业价值观,提炼品牌调性。 第二步:了解创始人的创业经历,整合品牌故事写作要素。根据“云洱”创始人云先生的创业经历,整理归纳后选择合适的文字输出。 第三步:综合品牌故事写作技巧。 第四步:根据品牌要求——“简短”,提炼故事细节和整体内容,优化品牌故事,形成最终的品牌故事推广文案。 3.实训评价(15分钟) 老师根据学生上交的作业,对学生的实训结果进行打分。 老师讲解 老师提醒,开始实训,并一步步操作 老师收取实训成果 老师评价 学生听讲 学生认真听讲,并按照老师的操作进行 学生上交实训作业 学生根据老师评价进行总结 【课后作业】(5分钟) 1.本小节学习体会 2.下一堂课的预习 布置作业 完成作业 六、课后教学反思(教师填写)

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