课题36-结合信息流推荐优化文案.docxVIP

电子教案 任课教师 专业 日期 年 月 日 教学课题 结合信息流推荐优化文案 课时 2课时 所选教材 《电子商务文案写作（慕课版）》 教学班级 一、教学目标 1. 知识目标 （1）了解信息流推荐机制； （2）掌握优化并发布文案的方法。 2. 技能目标 （1）能够根据今日头条信息流推荐机制入手写作文案； （2）能够优化并发布今日头条文案。 3. 职业素养 （1）培养网感和写作能力； （2）培养实际操作能力和策划能力。 二、教学方法与资源 教学方法：讲授法、案例分析法、分组学习法； 教学资源（媒体和平台）：一体化教室、外网、Office办公软件、今日头条。 三、教学重难点 教学重点：信息流推荐机制、优化并发布文案； 教学难点：优化并发布文案。 四、教学问题预测及方案 问题预测：需要一定文字功底，并且容易形成固定的写作思路； 解决方案：寻找一些阅读量较高的今日头条文案，让学生学习借鉴。 五、教学结构流程设计 教学过程 教师活动 学生活动 【课前准备】（5分钟） 1.课前三件事：点名；检查卫生和物品摆放；检查学生精神状态； 2.安全教育 考勤 检查卫生 清点学生人数 问好 卫生整理 准备书本 上交手机 【教学实施】 1.教学导入（5分钟） 介绍本节将要学习的内容 2.提问引入（15分钟） 今日头条中推荐的文章是你想看的吗？ 什么是个性化推荐机制？ 3.本节内容介绍（60分钟） （1）了解信息流推荐机制 信息流是内容的集合，主要出现在“推荐”频道。 信息流推荐机制主要包括3个要素，受众、内容池以及受众对内容感兴趣的程度。 （2）优化并发布文案 要想在今日头条中通过内容来吸引受众点击、引起受众的阅读兴趣，可以从避免重复、刺激人心、关联利益、推广事件、选取新颖角度等角度入手。 利用手机发布文案时，选择界面下方“我的”选项，再点击界面中间的“发布”按钮，即可选择发布微头条、文章、问答、视频或直播。 老师介绍本节学习的知识点，并板书 老师提问 老师发布任务 老师讲解知识点 老师讲解知识点 老师讲解知识点 学生接收 学生回答 学生认真听讲，并做好笔记 学生认真听讲，并做好笔记 学生认真听讲，并做好笔记 【课后作业】（5分钟） 1.本小节学习体会 2.下一堂课的预习 布置作业 完成作业 六、课后教学反思（教师填写）