湘艺版二年级音乐下册第6课《（演唱）六一的歌》教学设计.docxVIP

六一”的歌教学设计教学目的 1:能学会唱《六一”的歌》，并能用轻松，明亮的声音表现歌曲欢快， 活泼的情绪。 2:能大胆地任领唱或积极参加演唱，并自边编身势动作为歌曲伴奏。 教学重点 学会唱《六一”的歌》，并能用多种形式来表现歌曲。 教具：电钢琴气球花束教学过程 1、听音乐进教室《 六一〃的歌》伴奏 （设计意图让孩子感受音乐对歌曲节奏有初步印象，为好面的教学做 准备）师：欢迎小朋友来到李老师的音乐课堂，上课前老师想考考大家 看谁知道的最多？ 师：小朋友们一年中有很多节日你们都知道哪些？ （为引出六一节做好铺垫）生：123 师：哪个节日属于你们的呢？ 生：“六一”节师：如果让你们自己来为六一筹划你准备怎么过？ 生：略播放六一节图片说说六一节的鲜花怎样？六一的歌怎样？六一的小 朋友怎样？ 课件放 六一的鲜花（）六一的歌（） 六一的小朋友一个个都是（） A美 B香 C甜选择并用动作做出美香甜 2、听音练习师：今天六一的使者也来到我们的音乐课堂，瞧她给我们带来了礼物, 漂亮的气球，气球上还有音符原来六一的使者想听听看谁的耳朵最 灵。 （小朋友将听到的音在视频上点一下）3将歌谱按正确的顺序排列 师：得到礼物是不是特开心，瞧六一的使者还给我们带来了鲜花，真 是漂亮极了，老师弹得是那一句听出来按正确顺序排列，听出来的奖 励漂亮的花一朵。加油哦！ （用la哼唱歌谱）二、新歌教学 师：小朋友们的声音真动听，六一的使者迫不及待的想听听你们动听 的歌声了，接下来让我们乘着歌声的翅膀一起来学习出示课题《六一 的歌》1、听范唱并思考a歌曲描写了什么？ b歌曲用怎样的情绪演唱？ 2、按节奏读歌词3、接龙学唱歌曲 a男生领唱 b女生领唱c教师领唱 d分组领唱 三、才艺大比拼（演一演）分成器乐组演唱组表演组进行比赛演一演 四、小结 师：这节课我们学习了六一的歌，小朋友不仅唱得很好跳的也很棒, 李老师预祝小朋友们六一节快乐，最后让我们边跳边唱离开教室。