学前教育的含义.pptVIP

第一章 学前教育学与学前教育 学前教育专业教学资源库 学前教育专业教学资源库 学前教育学 第二节 学前教育概述 学前教育专业教学资源库 学前教育专业教学资源库 浙江师范大学杭州幼儿师范学院 学前教育学 学前教育的含义 学前教育是对学龄前儿童所实施的保育和教育活动的总称 。 两个要件： 首先，学前教育的对象是学龄前儿童或学前儿童。 其次，学前教育的基本内容是保育和教育活动 。 国际： Early Childhood Care and Education，ECCE 学前教育专业教学资源库 （1）广义学前教育 从对出生到入小学前的学前儿童实施的、目的在于促进学前儿童身心全面、健康与和谐发展的各种活动与措施的总和。 年龄：含婴儿教育和幼儿教育两个阶段。 形式：包括幼儿园等专门机构的社会化学前教育，也包括家庭、社会等非机构的学前教育。 内容：包含保育和教育两方面的内容。 （2）狭义学前教育 专指对3-6岁幼儿实施的保育和教育。 往往特指幼儿园和其它托幼机构实施的保育和教育。 （3）其它名称 幼儿教育：学前教育的对象主要是3-6岁的幼儿，又叫“幼儿教育”； 早期教育：学前教育的对象处于人生发展的早期阶段，又叫“早期教育”（Early Childhood education）。各国划分不一。 ECCE：1978年，在泰国召开的世界“学前教育新态度”区域专家会议，称 “早期保育与教育”（Early Childhood Care and Education），简称ECCE。现今各国文献用此说法。 幼稚教育：1949年前的名称；现在的港澳台地区仍在使用。 （4）学前教育的组成要素 学前教育作为人类教育活动的一部分，是由学前儿童、学前教育者、学前教育措施三项基本要素及其有机联系而构成的。 学前受教育者：幼儿 经典物理 教育措施：内容、途径 学前教育者：教师、保育员等 学前儿童 学前教育活动的核心要素。 如何准确认识、把握和尊重不同年龄段学前儿童的特点与需要，是学前教育活动适宜与否的关键。