读《修优美师德做阳光教师》有感.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 读《修优美师德做阳光教师》有感 　　韩愈的《师说》曰：师者，所以传道授业解惑也。“传道”，就是要求老师言传身教，传授知识的同时培育同学的人格品质。我认为“传道”传的就是师德。对于同学来说，老师会他们的健康成长与进展，这就要求我们在情感上、价值观上对孩子进行激励、鼓舞，用自己的良好品质与精神面貌去感染孩子，渐渐培育同学的独立人格，形成他们正确的人生观、价值观、世界观。　　做人要有道德，做老师更要有崇高的道德水准，要以德服人，以德育人。师德是教育的根，它来自于老师自身的心灵感悟。我们作为老师的奉献，虽然不见什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片纯洁的天空。课堂内外淳淳的教导，给同学起到示范作用，潜移默化，耳闻目睹，一点一滴，日积月累，老师的道德品行便在同学心中生根发芽，开花结果。正如古诗所云：“随风潜入夜，润物细无声。”　　教育是爱的事业，老师对同学的的爱是严与爱的结合，是理智的科学的爱，是积极主动的爱。这种爱包涵了崇高的使命感和责任感。在我的工作中，虽然有时也会由于同学的淘气而埋怨，因他们的退步而急躁，虽然有时也会由于工作的琐碎而心烦，因工作的劳累而埋怨，但只要想去我是老师，我不能误人子弟，我要给这些寻梦的孩子引路。在这种剧烈的责任感恩励下，用我的真诚与爱心去拥抱每一个同学。我常常想着