二年级上册美术全册教案冀教版.docxVIP

第课 小小品评家 教学目的 、能用简洁、概括的语言表述自己感受到的生活中的美； 、培育学生对生活中美的关注及酷爱之情。 课前准备 课前搜集的一些生活用品或物品图片 教 学 流 程 、从自己的身边找寻一些比拟好看的物品，带来向同学们介绍，和大家一起欣赏。 、向学生提些思索问题：“到商店里买衣服，你会怎样去选择，为什么？”，“在生活中看到美丽的风光，好看的物品你有怎样的感受？” 、引导学生从视察造型和色调两个方面来说出自己认为好看的物品是如何好看法， （在课本中有一段欣赏评述小闹钟的文字，就是从造型和色调两方面动身来描绘小闹钟究竟是怎样看着好看的） 通过本课的教学，应当让学生由点及面的感受到生活中的美是无处不在的，人们的生活离不开美。 课后反思： 第课 我给书本穿花衣 教学目的 ： 、驾驭包书皮的一般方法； 、为自己的书皮设计美观适用的图案； 、体验用美术手段美化生活的乐趣。 课前准备 报纸、素描纸、水彩笔 教 学 流 程 、提问：“如书本对我们来说有哪些意义？为什么要给书包上皮”。 、编个“课本的遭受”故事，讲一讲新课本在不同的同学手里会有什么样的不同遭受，或编一个“穿新衣的课本”的故事，说一说，课本穿上“新衣”后的心情。 、学习包书皮的方法（让学生自己读图学习）。请学生给大家做介绍。 、引导学生合理选材，并说说为什么这样选。 、设计上好用美观的图案，什么类别的课本穿上怎样的外衣最合