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幼儿园的娱乐教案 幼儿园的娱乐教案1 活动目标 1、知道元宵节要吃汤圆。 2、了解汤圆的形状，尝试用纸浆制作汤圆。 3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 活动准备 物质准备KT板各组一块，上面画好“汤圆”的外轮廓，各色纸浆、棉签、镊子。 活动过程 1、提问：元宵节的时候，我们吃什么? 2、出示汤圆的.图片，说说汤圆的形状，吃上去是什么味道的?里面有什么?什么颜色的? 3、教师示范用纸浆在KT板上制作汤圆。 4、幼儿入座，选择在就近的“汤圆”外轮廓上进行纸浆汤团的制作。 5、幼儿操作，教师巡回指导，同时帮助幼儿用镊子把选用的纸浆放在指定的汤圆轮廓中。 6、作品展示、讲评。 幼儿园的娱乐教案2 活动目标 1、初步学习制作纸浆的步骤，激发对纸浆画的兴趣。 2、培养动手能力，发展想象力和创造能力。 活动准备 范画、各种颜色的纸浆、勾好轮廓线(三个大瓶子)的KT板每人一块、彩色巧克力糖一包。 活动过程 一、欣赏范画。 欣赏教师制作的彩色巧克力糖，说说这是什么形状，是怎么做成的。 讨论怎样制作彩色巧克力糖，几个幼儿试着用一些现成的纸浆制作巧克力糖。我们可以怎样制作巧克力糖? 二、尝试用纸浆制作巧克力糖。 1、你想往自己的空瓶子里放什么颜色的巧克力糖?纸浆可以粘在哪里? 2、幼儿挑选自己喜欢的颜色的纸浆，自己制作。 3、引导幼儿用夹子和牙刷作为辅助工具，教师适当予以帮助。 4、注意个别引导，能力强的幼儿添画，能力弱的幼儿教师个别指导。 5、提醒幼儿注意作画的常规和卫生习惯。 三、共同分享。 1、洗好双手，欣赏作品，然后教师打开手中的巧克力糖，让幼儿分享美食。 2、在音乐声中，教师带领幼儿在欢快的音乐声中一起舞蹈。 幼儿园的娱乐教案3 教学目标： 1.知道生活垃圾分类与回收的意义，以及基本的方法。 2.理解标志和图示的意义，初步学会使用标志和图示。 教学难点： 理解书中标志和图示的意义。 教学重点： 理解图示所表达的意思。 活动准备： 1.经验准备:请幼儿进行口头小调查：我家的垃圾怎么处理。 2.材料准备：制作图表需要的材料，大书。 活动过程： 一、导入活动 1 . 请几位表达能力强的幼儿说说他们的调查结果，然后将他们的叙述记录下来，填入表中。 2 . 教师引导幼儿观看大书封面：今天我们要阅读的大书，题目是《可回收利用的垃圾》，大家看看，封面上有哪些废旧的物品。 二、阅读大书 1 . 封面 请幼儿认真阅读封面，将他们发现的废旧物品，填入表中。 2 . 阅读第一页和第二页。 教师带领幼儿朗读文字，图画和文字同时出现，用文字帮幼儿理解图画的信息。 3 . 阅读第三页。 图文共同呈现，教师朗读文字，请幼儿想想，这些废纸可以做什么? 4 . 阅读第五页。 遮挡文字，教师请幼儿观察画面，说出这些是玻璃瓶，请幼儿想想，如果为这一页加上文字，可以写什么?(启发幼儿用第三页的句式，进行仿编) 5 . 阅读第七页。 遮挡文字，教师请幼儿观察画面，说出这些是塑料瓶，请幼儿想想，如果为这一页加上文字，可以写什么?(启发幼儿用第三页的句式，进行仿编) 6 . 阅读第九页。 遮挡文字，教师请幼儿观察画面，说出这些是易拉罐，请幼儿想想，如果为这一页加上文字，可以写什么?(启发幼儿用第三页的句式，进行仿编) 7 . 阅读第四页。 翻到第三页进行小结，我们现在可以把可以回收利用的废旧物品分成了四类，小朋友都想出了很多回收利用的好主意，现在我们一起来看看，书上都告诉了我们哪些回收利用的办法。(图文共同出现)看，人们可以用废纸制造什么呢? 8 . 阅读第六页、第八页、第十页。 请幼儿看图说出废旧材料可以回收制成什么。 9 . 阅读第十一页。 在我们的小调查中，还有一样垃圾很重要，不能随意丢弃的，是什么呢?电池应该放到哪里? 10 . 阅读第十二页。 (遮盖文字)，这是什么标志，你在什么地方看到过?请幼儿回家寻找这个标志，下次活动时讨论。 三、总结分享 和幼儿一起回顾最初的调查讨论表，看看当时孩子们的发言中，有哪些正确的和错误的地方，加深幼儿对读本的理解。