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导入方法在中学生物课堂教学的运用研究定稿
一、绪论1
（一）、研究背景1 1、新课标宗旨——生物学科核心素养1
2、自身的教育见习经历1
（二）、研究价值2
（三）、国内外研究的现状2 1、国外研究现状2
2、国内研究现状3
（四）、理论依据4 1、奥苏伯贝尔的先行组织者学习理论4
2、皮亚杰的建构主义学习理论4
3、洛钦斯的首因效应理论4
4、维果斯基的最近发展区理论5
（五）、研究方法5 1、文献研究法5
2、调查研究法5
3、案例分析法5 二、导入的概述5
（一）、导入的含义5
（二）、导入
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