信息技术环境下语文学科“有效自主探究式”教学浅议.docxVIP

教学文档 . 信息技术环境下语文学科“有效自主探究式〞教学浅议 信息技术环境下语文学科“有效自主探究式〞教学浅议 （摘要）课程整合的教学模式是我国根底教育教学改革的新亮点，随着多媒体技术的快速开展，教育现代化不断的深刻，多媒体辅助语文教学也变得越来越普遍，它有效地提高了语文课堂的效率，利用信息技术所提供的自主探究、多重交互、合作学习、资源共享等学习环境，把学生的主动性、积极性充分调动起来，使学生的学习方法向自主探究合作学习方法转变，培养学生自主探究合作学习的能力，促进学生个性健康开展、全面开展，使学生的创新思维与实践能力在信息技术与学科整合过程中才能得到有效的锻炼。 关键词：信息技术 自主学习