《连锁企业信息管理》全课程课堂教学设计.pdf

《连锁企业信息管理 》课堂教学设计 教师姓名 授课班级 教学课题 连锁企业信息系统管理概述 课 时 1、通过案例和讲解，使学生们掌握信息系统内涵以及连锁企业信息管理内容。 2、在教学过程中穿插小组讨论， 培养学生的分析问题、 解决问题的能力和发散 教学目的 思维的能力。 3、培养学生的团队精神，并激发学生学习兴趣。 教学重点 信息系统的基本概念 教学难点 连锁企业信息系统 教学方法 教授法、讨论法和情景演示教学法等 教 学 过 程 教学环节 教学内容安排 师生行为、教学方法 教学方法：情境教学 法。 设计意图： 创设问题情 境，调动学生学习的积 新课 信息科学的基础知识 极性， 引导学生自主研 读教材， 积极地接受学 导入 习任务， 并让学生带着 问题去学， 这样就可以 为后面的教学做好铺 垫。 信息的概念 教师行为：讲授知识 信息是主体对客体的认识和揭示 , 它包括数据、字 点，进行 PPT演示。 符、文字、图形等。 学生行为：听讲。 数据是对客观事物的记录，是可以鉴别的符号。信 息是经过加工后有用的数据。 （有用的数据称为信息） 数 教学方法：讲授法、演 据是信息的具体表现形式，信息是数据的含义，信息和 示法。 数据“形影不离” ，我们常把信息处理称为数据处理，在 不影响对问题理解的情况下，常把“信息”和“数据” 设计意图：通过讲、演 这两个术语不加区别地使用。 相结合，由浅入深，激 发动力。 信息系统