《连锁企业信息管理》全课程课堂教学设计.docx

教师姓名授课班级教学课题连锁企业信息系统管理概述 教师姓名 授课班级 教学课题 连锁企业信息系统管理概述 课 时 1、通过案例和讲解，使学生们掌握信息系统内涵以及连锁企业信息管理内容。 2、在教学过程中穿插小组讨论， 思维的能力。 3、培养学生的团队精神，并激发学生学习兴趣。 培养学生的分析问题、 解决问题的能力和发散 教学目的 教学重点 信息系统的基本概念 教学难点 连锁企业信息系统 教学方法 教授法、讨论法和情景演示教学法等 教 学 过 程 教学环节 教学内容安排 师生行为、教学方法 教学方法：情境教学法。 设计意图： 创设问题情 境，调动学生学习的积 新课 导入 信息科学的基础知识 极性， 引导学生自主研 读教材， 积极地接受学习任务， 并让学生带着问题去学， 这样就可以 为后面的教学做好铺 垫。 信息的概念 信息是主体对客体的认识和揭示 , 它包括数据、字符、文字、图形等。 数据是对客观事物的记录，是可以鉴别的符号。信 息是经过加工后有用的数据。 （有用的数据称为信息） 数据是信息的具体表现形式，信息是数据的含义，信息和 数据“形影不离” ，我们常把信息处理称为数据处理，在不影响对问题理解的情况下，常把“信息”和“数据” 这两个术语不加区别地使用。 信息系统 信息系统是由计算机硬件、网络和通讯设备、计算 新课 机软件、信息资源、信息用户和规章制度组成的以处理信息流为目的的人机一体化系统。 教学 连锁经营信息管理 通过信息技术、赋予连锁企业合理化、制度化、规范化的观念，提高商品流通的效率，使得物流、资金流 和信息流畅通无阻， 达到最佳的有效利用， 从而改善经 营环境，降低中间成本，提高商品竞争力。 连锁企业经营信息的主要内容 市场信息、商品信息、竞争者信息、环境信息、文化信息、预测信息、反馈信息、门店信息、配送中心信息、库存信息。 教师行为：讲授知识点，进行 PPT演示。 学生行为：听讲。 教学方法：讲授法、演示法。 设计意图：通过讲、演相结合，由浅入深，激发动力。 归纳 总结连锁经营管理中面对的各种模式，引导 小结 学生归纳出本章知识点。 作业布置 教 学 后 记 目标和任务层层递进，人人有所学，人人有所得。由于学生基础较差，很多同学对信息科学知识掌握不够娴熟，课后需要进一步加强温习。 《连锁企业信息管理 》课堂教学设计 教师姓名 授课班级 教学课题 连锁企业信息系统管理概述 课 时 1、通过案例和讲解，使学生们掌握信息系统内涵以及连锁企业信息管理内容。 2、在教学过程中穿插小组讨论， 培养学生的分析问题、 解决问题的能力和发散 教学目的 思维的能力。 3、培养学生的团队精神，并激发学生学习兴趣。 教学重点 信息系统的基本概念 教学难点 连锁企业信息系统 教学方法 教授法、讨论法和情景演示教学法等 教 学 过 程 教学环节 教学内容安排 师生行为、教学方法教学方法：情境教学法。 设计意图： 创设问题情境，调动学生学习的积 新课 信息科学的基础知识 导入 极性， 引导学生自主研读教材， 积极地接受学习任务， 并让学生带着问题去学， 这样就可以为后面的教学做好铺 垫。 总部信息管理 财务会计系统：账务系统、人事工资管理系统。 经营效果评估系统：配送资源计划、经营管理系统、效果评估系统。 连锁企业门店信息管理 门店信息管理系统：账务系统、人事工资管理系统。 商品供应系统：收货验货程序、库存管理应用程序、商品规划应用。 终端销售系统： POS系统、店内布局、数据自动收集系 新课 统。 教学 配送中心信息管理 配送中心物流活动流程：订单处理作业、采购作业、进货入库作业、库存管理作业、补货及拣货作业、流通加工作业、出货作业处理、配送商品作业、会计作业、经营管理及效果评估业务。 销售出库管理系统： 订单处理系统、 销售分析与预测系统、 配货规划系统、配送系统、仓库管理系统、应收账款系统。 教师行为：讲授知识点，进行 PPT演示。 学生行为：听讲。 教学方法：讲授法、演示法。 设计意图：通过讲、演相结合，由浅入深，激发动力。 归纳 总结连锁经营管理中面对的各种模式，引导 小结 学生归纳出本章知识点。 作业 企业信息系统的基本功能是什么 ? 布置 教 学 后 记 目标和任务层层递进，人人有所学，人人有所得。由于学生基础较差，很多同学对信息科学知识掌握不够娴熟，课后需要进一步加强温习。 《连锁企业信息管理 》课堂教学设计 教师姓名 教师姓名 教学课题 授课班级 连锁企业信息系统管理概述 课 时 1、通过案例和讲解， 使学生们掌握流通网络的构成以及连锁经营企业物流信息 网络内容。 教学目的 2、在教学过程中穿插小组讨论， 思维的能力。 3、培养学生的团队精神，并激发学生学习兴趣。 培养学生的分析问题、 解决问题的能力和发散