大班语言会飞的蒲公英活动设计.docxVIP

大班语言 会飞的蒲公英活动设计 活动目标： 1、初步了解蒲公英的生长过程和种子的传播方式 2、大胆讲述自己知道的有关蒲公英的知识，同时养成良好的倾听习惯，学会从别人的讲述中积累经验。 活动过程： 1谈话，激发幼儿的兴趣。己见过的蒲公英。 2阅读幼儿用书，了解蒲公英的成长过程和种子的传播方式。 了解蒲公英的成长过程。教师：请小朋友们打开幼儿用书，一起看看蒲公英是怎样长大的。教师和幼儿一起小结蒲公英的成长过程：叶子生长---开黄花---结种（白色的小伞）---传播（小伞随风分散）。 了解蒲公英种子的传播方式。教师：你知道蒲公英的种子是怎样传播的吗？教师小结：蒲公英的种子会被风吹到空中，像一顶顶小小的降落伞，随风飘散，落到哪里，就会在哪里生根发芽。 3绘画活动：蒲公英种子旅行记。 教师：蒲公英的种子会去那些地方？旅途中它们又会遇到什么呢？请你画一画。幼儿绘画，教师鼓励幼儿充分发挥想象力。 活动延伸 1、请家长和幼儿一起观察植物的种子，感受种子的多种传播方式。 2、请家长和幼儿一起阅读幼儿用书“小种子旅行记”，了解种子的传播方式。 故事 蒲公英飞行记 蒲公英的花瓣凋落了，花托上长出洁白的“绒毛”，像一个毛茸茸的小球，微风吹来，小绒球散开了，变成了一顶顶小降落伞在空中飘荡。你瞧，他们有的在跳着美丽的舞蹈，有的在唱着那动听的歌谣。这时，一个小种子掉了队，她很着急，大声喊朋友们的名字：“小李子，大连花等”可就是没人答应，于是小种子只能自己找新家。她飘呀飘，来到了沙漠的上 教师要有意识地让幼儿学习优美的语句，为其积累语言表达的经验。 教师应引导幼儿通过看、听、诵、演，深入浅出地理解作品内容，感受作品的美，从而萌发对大自然的兴趣和喜爱之情。